·初中年级班主任管理工作之思考2017-05-17
班主任作为管理班级的核心，是构建和谐班级，营造良好 班级氛围的主要力量。在班级管理过程中，班委成员是班级管 理的执行者和监督者，其目的都是共同做好..
·找准切入点 重寻支撑点2017-05-17
摘要：2001年，《音乐课程标准（实验稿）》在全国进行了推行实施，一种新型的音乐知识技能观将学生从传统的掌握基础乐理知 识或读谱知识中解放出来，不再限..
·新课改中如何发挥学生学习数学的主动性2017-05-17
摘要：学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师 不能代替也是代替不了的，教师只是..
·探讨小学语文研学后教模式下的小组合作2017-05-17
摘要：小学语文教育作为对小学生的启蒙式教育，必定是得到大家的重视的。它不仅是教授小学生文化知识，更重要的是对他们 的情、意、行各个方面都产生着重要..
·用爱唤醒沉睡的心灵2017-05-17
摘要：伴随着社会的发展，对人才的要求以及需求也越来越高，对于处于中学阶段的学生的要求也随之提升，与此同时，中学生 的压力也随之增加，但是中学生的心..
·新课程下初中化学实验教学改革与创新2017-05-17
摘要：《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》指出：“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学 习化学的兴趣，帮助学生形成化..
·浅谈远程教育在小学数学教学中的应用2017-05-16
摘要：充分发挥远程教育构建学习环境的优势，科学利用网络学习资源开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，体现学习者的主体 地位，以培养学生创新精神。 关键..
·审视新时期语文教师的专业素养2017-05-16
摘要：21世纪的竞争是科技，人才的竞争。在新的历史条件下就需要教师树立终身学习的观念，不断更新知识结构；掌握精湛的 教学技艺，优化教学过程；树立以人..
·初中新生思想品德教育之我见2017-05-16
摘要：学生从小学升入初中，在新环境中要抓好新生入学教育，针对学生的心里特征，循循善诱，抓好心理疏导；以知导行、抓好 思想品德课的教学；用“爱心”教..
·当前初中数学教学存在的问题及策略2017-05-16
摘要：在初中数学课堂教学中应用采用多种激趣方法，引导学生积极参与；采用体验式教学法，有效地引导学生全神贯注地听 讲，自主地思考数学问题，全身心地参..
·浅谈初中班主任学生管理的策略2017-05-16
摘要：初中班主任对学生管理的内容主要有学习、思想、行为、心理等管理。班主任在对学生进行管理的过程中须讲究策略，应该 尊重学生，应积极的发挥出引导的..
·农村小学数学学习中两极分化的成因与对策2017-05-16
摘要：随着新课程改革的深入，农村小学生数学学习出现了明显的两极分化，而且呈现分化时间提前，分化差距加大的趋势。这种 状况与新课程要求严重背离，直接..
·浅谈学校管理者的作用2017-05-16
摘要：办一所好学校，教师是基础，管理者是关键。本文就如何发挥管理者独特的办学思想、独特的管理风格、独特的人格魅力等 方面进行探索。 关键词：学校管..
·调动英语学习自主性 提高学生自信心2017-05-16
摘要：小学英语教师要关注每个学生的情感，通过多种方式激发他们学习英语的兴趣，充分调动学生的自主性，帮助他们树立学 习的自信心，激活整个课堂教学氛围..
·略论提升小学英语自主学习的实效性2017-05-16
摘要：所谓“自主学习”，就是在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，开展“自我导向、自我选择、自我激励、自我监控”的 学习。本文立足平时的教学..
·美术教育可培养学生的创造能力2017-05-16
摘要：充分挖掘美术课的魅力，提高学生的审美能力和意识。我们的美术课目的,就是帮助孩子们审美,教师就是传播美的使者,帮 助孩子们发现美、表现美、创造美、..
·创设情境提高高中生物课堂教学效率2017-05-13
摘要：教育教学是一门艺术，更是一门贴近生活的艺术。在新课程理念下不仅要构建知识的课堂，更要构建生活的课堂。创设高中 生物学教学情境，就是让学生在生..
·浅谈信息技术与课堂教学的有效整合2017-05-13
摘要：人类进入信息化时代，社会正在发生着深刻变革。教育也面临着机遇和挑战，要跟上时代的步伐，就必须加快教育的信息 化，信息技术与课堂教学的有效整合..
·小学语文拼音教学策略研究2017-05-13
摘要：拼音是学习汉字的基础，是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。 根据低年级学生的认知特点，在拼音..
·提高初中音乐课堂教学效率的策略2017-05-13
摘要：面对我国目前初中音乐教育的状况，在大力倡导素质教育的今天，如何改进教学内容和教学方法，以加强音乐基础知识教 学和基本技能训练，培养学生的音乐..
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