·深化教改 情感育人2016-03-29
摘要：本文从情感教育入手，对于如何能使职专学生更好地乐学、好学，树立正确而的人生观和价值观，使全身心得到全面和谐的发展，作出了几方面的论述。 关键..
·浅谈如何上好音乐欣赏课2016-03-29
摘要：音乐是与感受和鉴赏紧密相连的。如何上音乐欣赏课，已经成为音乐课提升学生内在素质的一个重要话题。因此，本文针对这一话题，对如何通过音乐欣赏课来..
·走进新课标 树立新理念2016-03-28
摘要：小学英语教学作为起始教学，教师要紧扣新课标的理念，面向全体学生，关注他们的情感，科学全面地评价他们，通过整合教材、开发课程资源来营造和谐的学..
·数学教学中应用学案导学模式教学的体会2016-03-28
随着教学改革的全面推行，我校在校长的带领下适时推出了我校的特色“学案导学”的全新教学模式。老师由台前走向了幕后，学生由被动接受变成了主动探究。改变..
·怎样指导学生读课文2016-03-28
新课标着重强调了要学生“自读自悟”。“读”是学生学习语文的重要途径。教师在“读”这一教学过程中应着重“导”。这样才能充分发挥教师的主导作用，突出学..
·新课标高中数学教学的困惑与思考2016-03-26
摘要：课程标准下数学教学过程和以往有很大的差别，本文是我在实际中的一些问题，困惑与思考。 关键词：新课标数学教学问题与思考 经历了一年多的新课标教..
·浅谈如何提高信息技术课的有效性2016-03-26
摘要：搞好信息技术这门课的教学，需要我们在平时的教学过程中使用学生易于接受的语言和方法。主要表现在，科学引导主学生转变观念，创高情境让学生和谐学习..
·新课标下语文课堂教学评价策略探讨2016-03-25
新课程“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为课堂教学应以学生的发展为本，应为每个学生的不同发展服务，这就是课堂教学的根本原则。《新课程标准》..
·初中历史自主探究教学浅谈2016-03-25
摘要：新课程的教育理念是以人为本，转变学生的学习方式，突出学生的主体地位，注重学生的终身发展。因此，在日常的初中历史课堂教学中必须着眼于学生的可持..
·浅谈中学信息技术课上如何培养学生的创新精神2016-03-25
摘要：江泽民同志在两院院士大会的讲话中说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于先进民族之林。”..
·浅谈音乐课如何适应课改新形势2016-03-25
摘要：传统的音乐教学模式，是以教师为主导的灌输性教育，重视概念和技巧的传授，轻视感受和审美的体验，教师机械地教，学生机械地学，致使学生离音乐敬而远..
·浅谈数学教学中使用多媒体技术的思考2016-03-25
摘要：多媒体教学是一种新型的教学形式，数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点，讨论了多媒体在数学教学中的利弊..
·浅谈高中历史教学中学生批判性思维的培养2016-03-25
摘要：在高中历史课程教学过程里，通过三种方法来提升学生在批判性方面的思维能力：收集教学文献;鼓励学生敢于提出问题;培养学生的独立人格魅力。 关键词..
·高中语文作文教学中进行人文精神教育的价值2016-03-18
摘要：作文教学是高中语文教学的重要环节，是新课程改革的重要内容，重视写作教学中的“人文精神”的培养是适应《语文课程标准》的需要。本文主要分析了高中..
·浅谈新课标下如何上好音乐课2016-03-18
摘要：在新课程标准下，如何提高中专音乐课的教学效果，打造音乐高效课堂，成为广大中专音乐教师关心的热门话题。音乐课标准的基本理念是:注重以音乐审美为核..
·提高地理课堂教学的有效性探微2016-03-18
摘要：提高地理课堂教学的有效性是素质教育的呼唤。本文从以下几方面进行初探：创造民主的课堂氛围，让地理教师的站位、语言、教态焕发生机，让学生合作探究..
·新课程标准下高中数学反思能力的培养2016-03-15
摘要：数学文化在当前国际上受到广泛的关注，数学教育的本质就是要提升学生的思维创新能力。在新课程标准下，倡导的是学生汲取文化知识与培养综合素质相结合..
·从《芥子园画谱》看中国画的程式及其对教学的启示2016-03-15
摘要：成书于清代的《芥子园画谱》，是一部在中国画史上影响深远的传统绘画教科书。本文通过对《芥子园画谱》的教学思路进行分析，探讨中国画的程式对当今的..
·用新理念强化高中化学概念教学，重视方法探索2016-03-15
摘要:化学基本概念分散在各个章节，要想全面掌握它，解决实际问题，必须把握体系，理出脉络，选用合适的教学方法。 关键词:基本概念教学方法 化学基本概念..
·如何理解音乐与舞蹈选修模块的开设意义2016-03-15
《普通高中音乐课程标准》（以下简称《课标》）颁布以来，引起了广大高中音乐教师的广泛关注。课标中高中音乐教学六个模块（基础性必修模块—音乐鉴赏；在此..
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