·论声乐表演艺术的审美问题2016-03-14
摘要：声乐表演艺术是以唱歌为物质材料以呼唤人体精神、升华人体生命的艺术展开形式，它是以非常独特的艺术表现形式向别人展示它本身功能与价值，是我们人类..
·浅谈更新中职数学教育教学模式 激发学生学习兴趣2016-03-14
摘要：现阶段，普遍存在中职学生文化课基础较差，对数学的学习兴趣不浓，忽视数学学习的重要性等问题，本文从教师的教育教学观念、教育教学方法以及师生沟通..
·突破“难”高音2016-03-14
高音，学唱歌的人都梦寐以求。男高音因其音域宽广，音量洪大，音色辉煌，丰富多变，极具穿透力，演唱能震撼人的心灵，而被公认为世界上最美妙的、最叫掌的人..
·让语文课诗意盎然2016-03-14
摘要：诗歌是中华名族几千年留下来的文艺瑰宝，诗歌的意境叫人流连忘返、依依不舍，那种只可意会不可言传的意蕴是别的艺术载体不具有的，本文主要研究诗歌在..
·浅谈物理实验与创新能力的培养2016-03-12
摘要：“物理是一门以实验为基础的自然学科，物理实验在培养学生创新能力方面的作用是其他学科所不能替代的。物理实验能提高学生的学习兴趣和观察能力。带着..
·语文教学应注重“三心”教育2016-03-12
摘要：德是一种意识形态，在语文教学中不好把握。但如果将德育具体化为三个方面为感恩心、责任心、恻隐心。针对不同的文本，将培养学生的感恩心、责任心、恻..
·革新化学教学理念，构建高效课堂2016-03-12
最近看了《新课程理念与初中化学课程改革》这本书,使我受到了很大的启发。在这本书中详细的阐述了做为一名教师应该如何不断更新教学理念，加强自己的有效研修..
·激情点的创造在《钻井工程》教学过程中的应用2016-03-11
摘要：现在职业教育正处在改革的浪潮中，技工学校的课堂教学也不例外。课堂教学的任务不仅是传授知识，更重要的是调动学生的积极性和主动性。经过五年的教学..
·引用其他知识，在整合中激发学生学习地理的兴趣2016-03-11
怎样激发学生学习兴趣、培养学生综合分析能力？我觉得引用其它知识与地理教学整合，是很不错的方法。如何引用、引用什么呢？ 一、引用文史知识与地理教学整..
·明清之际儒家思想何以“活跃”起来了？2016-03-11
人教版新教材必修三《中国传统文化主流思想的演变》专题中《明清之际活跃的儒家思想》一课，是高中生学习古代儒家思想的最后一课时。《课程标准》说，“每个..
·关于精彩导入的一些新思考2016-03-11
摘要：一堂优秀的课离不开精彩的导入，那怎样的教学设计是精彩的呢？我们在日常教学中如何才能备出精彩的导入呢？在实际教学过程中部分老师把精彩的导入等同..
·社会转型期中学生价值观问题及对策2016-03-10
摘要：社会转型期，价值观多元化使社会信仰缺失，这种状况也严重地影响着当代的中学生群体，中学生他们的精神状况，价值观如何，将直接影响甚至决定国家的未..
·以哲学的思维方式去认识书法艺术2016-03-10
摘要：哲学研究天文地理、风土人情无所不包，同样，也可以用哲学的思维方式去认识和思考书法艺术。中国书法根植于中国社会文化的趣味土壤中，使其得以生根结..
·读印象派绘画——浅议我的美术教学2016-03-10
印象派的发展历程和追求，让我对美术教学又有了新的见解和看法，认识到了教学不是一个一成不变的法则，而是与时代相互顺应，相互和谐的过程。时代的进程，表..
·从古汉语常用字释义谈古汉语释义技巧2016-03-09
古汉语常用字是古汉语最基本的语言单位，是学习古汉语的基础。中华民族的各种文化典籍，都是用古汉语来书写的，因而，掌握古汉语的常用字，是学习古汉语的一..
·想学，是学好的关键2016-03-09
学习动机，是学生搞好学习的重要条件。学生只有想学习，有学习的愿望，才能去积极的学习，最终取得学习的成效。如何创造条件让学生想学，这是每一位教师应研..
·挣脱镣铐找出路 培养才情方得法2016-03-09
教育的终极目标是培养人的生存能力，并不仅仅于物质条件的改善，还在于内在精神的充实，让人能“有品位地活着”！而语文更显其价值。一个语文功力好的人，其..
·小语教学中审美与素质教育2016-03-09
在全面施行新课改的大背景下，“审美教育”已成为语文教学中的重要课题。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出，“学生品德修养和审美情趣”的培养是语文..
·为农村音乐教育插上翅膀2016-03-08
法国作家雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字、二是文字、三是音符。”先人孔子早在《乐记》中就提出了“移风易俗，莫善于乐”之说，说明..
·初中政治课教学方法探索2016-03-08
摘要：初中政治课的教学，不仅仅是知识的传授过程，更要关注学生思想的变化和能力的提升。因材施教，培养学生的自主学习能力，同时适当对知识点进行迁移扩展..
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