从就业意向问卷调查中透视特殊学生职业精神——以南宁市盲聋哑学校中职学生为例

作者:时间:2019-11-15 16:34:40  来源:  阅读次数:386次 ]
 ◆陈玉玲
(南宁市盲聋哑学校)
摘要:针对南宁市盲聋哑学校在校中职学生就业意向问题开展问卷调查活动,提出加强和改进盲聋哑学校学生职业精神培养的建议。
关键词:中职学生;就业意向;分析;职业精神;建议盲、聋中职学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校扩招、就业制度改革,大中专毕业生逐年增加的背景下,已成为一个不容忽视的重要问题。了解当前中职学生就业意向,有利于了解他们的择业心态, 同时可以了解到学生择业观形成的根本原因,了解学生真正所需,及早纠正学生不正确的择业观。
一、调查目的与方式
为了最真实的掌握当前中职学生的就业现状, 了解未来几年学生就业趋势;最真实的掌握企业招聘大中专学生的现状,了解企业用人标准, 尝试在盲聋中职生和企业之间建立一次沟通对话的机会;从调查数据里透视分析学生职业精神,探索适合盲、聋学生的职业技能培训项,加强中职学生职业精神培养,从而能为中职毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息,促进学生就业起到积极的作用。 笔者对南宁市盲聋哑学校在校中职生现场发卷填写,并当场收回。本次调查采取问卷调查方式,发出问卷85 份,收回 73 份。
二、调查结果
1.您什么时候开始规划自己以后的工作?
答案 中职一年级 中职二年级 中职三年级
所占百分比 8.2% 16.4% 75.3%
2.您是否了解自己所学专业的就业方向?
答案 非常了解 有所了解 一般 不太了解
所占百分比 5.4% 27.4% 41.1% 26%
3.是否了解自己所学专业毕业生的就业情况?
答案 非常了解 有所了解 一般 不太了解
所占百分比 4.1% 26% 30.1% 39.7%
4.您觉得自己所学专业和以后自己择业有多大关联度?
答案尽量找自 己专业相 符的工作有一点关 联就可以中职培养的 是适应社会 的能力有无关联 不重要所占百分比 34.2% 16.4% 27.4% 21.9%
5.您选择专业时考虑的因素是什么?
答案个人的 兴趣爱 好父母老师 亲友的建 议热门专业 易找工作冷门专 业竞争 小没仔细 考虑临 时决定所占百 分比 43.8% 34.2% 12.3% 4.1% 5.4%
6.您获得工作的途径最可能是?
答案靠 自 己 能 力 参 加 招 聘会靠 父 母 亲 戚 的 帮助寄 希 望 于 职 业 介绍所竞争来学 校招聘的 岗位通过网 上的信 息所占百 分比 50.7% 27.4% 13.7% 1.4% 6.8%
7.现在的大学生很多,竞争很激烈,找工作非常困难,您觉得你自己优势在哪?
答案具有良好 的专业基 础能力强,会 很快适应工 作具有团队合作 精神,处理人 际关系能力强没考虑 过所占百 分比 35.6% 19.2% 19.2% 26%
8.您会通过什么方式增加自己的就业机会,使自己在激烈的竞争中,站得更稳?
答案继续深造,参加高 考,读大学获得更高 的学历社会实践提 高自已能力考取专业的相 关证书证明自 己所占百分 比 16.4% 57.5% 26%
9. 面对自己的第一份工作,您会以什么心态看待它?
答案不定做很 久,只想 通过它来 了解一下 工作流程坚持做, 做多久 不定, 培养自己 的能力, 把它当 作 追 求 更 高 理 想的平台坚 持 着 一 直做下去, 相 信 自 己 会 有 更 好 的发展看 自 己 的心情, 适 应 度 而定所占百 分比 15.1% 26% 35.6% 23.3%
10.您觉得您刚开始工作时自己能接受的月工资为?
答案 1000-2000 2000-3000 3000-4000 5000
所占百分比 15.1% 34.2% 24.7% 13.7%
三、调查分析
1.职业规划分析
根据调查结果显示,仅有 8.2%的学生在其中专一年级的时候进行职业规划, 在中职三年级之前有进行职业规划的学生仅有24.6%。由此可以看出,有 75.4%的学生在中职三年三分之二时间是没有进行任何的个人的职业规划的。 大半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻,没有强烈的危机感。同时,可以知道大部分的学生是没有明确的职业目标的。在竞争日益激烈的今天,没有很好的职业规划,未来职业发展方向不明,对于各位在校有缺陷的即盲聋的中职生成长发展来说,是很不利的。
2.关于所学专业与职业关系分析
有 43.8%的学生能根据自己的兴趣爱好选择专业,有 34.2%的学生是听从父母老师的建议选的,仅有 5.4%的人是非常了解自己所学专业的就业方向的,而 27.4%的学生也只是有所了解。
从这些数据我们可以看得出来, 大部分的学生对于自己的专业方向以及未来可能的就业情况是不太清楚的。与此同时,有 34.2%的同学希望在毕业后尽量找到与专业相关的工作;有 27.4%的同学认为中职培养的是适应社会的能力, 不拘泥于是否与自己专业相关。
大部分学生选择专业时是根据自己的兴趣爱好或父母老师建议,职业理想偏离社会需求方向,没有清晰、理性的职业认知包括职业技能、责任、义务和素质的认知。
3.就业途径与地点分析
调查数据显示,有 50.7%的同学毕业后是选择依靠自己的能力参加招聘会,有 27.4%的同学是希望依靠父母亲戚的帮助的。
对于理想的工作地点,大部分学生会选择在大城市。
这说明,现今大部分中职生有自强不息的奋斗精神,部分学生职业定位较为盲目。把大城市为工作地点作为第一选择,择业目标与现实之间存在很大的反差。
4.关于如何提高自己的就业竞争力分析
现在中专毕业学生人很多,竞争很激烈,找工作非常困难,大部分学生更看重的自己的优势是:能很快适应工作以及具有团队合作精神,处理人际关系能力强。为了增强自己的就业机会,部分学生会去考证,如职业技能等级证、计算机等级证等相关证书来证明自己的能力;大部分学生选择参加社会实践,提高自己的能力,积累经验;同时,还有相当一部分同学选择利用现有资源,好好学习,掌握更多的技能以便为自己以后找工作时服务。
个别同学选择在家跟家人自由创业。
(下转第 98 页 大部分学生高估了自己的能力,对现实社会认识不够。盲聋中职生由于先天的缺陷,导致他们与健全人沟通困难,制约未来就业机会和就业后的团队合作能力; 当今环境能为他们提供的社会实践项目机会较为有限。培养具备责任、忠诚、吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神,可以大大提高盲聋中职生的就业竞争力。
5.面对第一份工作与薪酬
面对自己的第一份工作,26%的学生会选择坚持做,做多久不定,培养自己的能力,把它当作追求更高的理想平台。如果对第一份工作不满意的话,34.2%的学生认为,应该先干着,再抓紧时机再找别的工作,50.7%的学生表示会试着接受让自己喜欢它,但也有 13.7%的同学认为没商量,重新再找一份工作。刚开始工作的薪酬方面,有 15.1%的学生能够接受的薪酬是 1000~2000 元,34.2%的学生选择的是 2000~3000 元,24.7%的学生选择的是 3000~4000 元,还有 15.1%的学生选择 5000 元以上。
四、建议
职业精神缺乏是当前制约学生就业的重要因素。 有关资料显示,一个人的能量中,知识占了 20%,技能占了 40%,态度也占到了 40%,而态度里最重要的特质就是良好的职业精神。加强职业精神培养,可以更好地提高中职学校毕业生的就业率。
1.关于职业规划的建议
在中职期间,中职学校要加强学生职业生涯及理想教育,指导学生尽早进行职业规划,明确自己的目标与方向,有所准备。
2.关于处理所学专业与职业关系的建议
要指导学生多了解自己所学专业的信息, 了解其就业方向与专业范围。
3.关于就业途径与地点的建议
对学生来说,就业途径可以多样化,尽量拓展自己的就业途径,让自己可以有更多的选择。
4.关于如何提高自己的就业竞争力的建议
指导学生考一些与自己专业相关的证书以及多参加社会实践,注重培养责任、忠诚、吃苦精神,这会有利于学生提高自己的就业竞争力。
5.关于面对第一份工作与薪酬的建议
指导学生在做第一份工作时,要能沉得住气,多学点东西,以后不管是否要在原来的单位工作,至少自己提升了自我。
参考文献:
[1]迟希新.教育:提升学生的生命境界[J].人民教育,2009(20)
[2]刘素兰,熊益秀,黄贵平.基于项目教学的高职生职业精神和职业能力培养[J].职教论坛,2012(35).
作者简介:陈玉玲,女,广西桂林人,南宁市盲聋哑学校,中学高级教师,研究生,研究方向:特殊中等职业教育。
基金项目:2016 年度广西职业教育教学改革重大招标课题立项项目“职业院校学生职业精神培养研究与实践”(编号:
GXZJ2016ZD03)子课题“职业院校学生职业精神培养问题研究”,主持人:曾俊香。

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