环境保护理念融入数字媒体艺术专业教学的探讨与实践

作者:时间:2020-09-11 15:26:45  来源:  阅读次数:19次 ]
  宋春丽 曹岳辰
  ( 重庆工程学院,重庆 400056 )
  摘 要:随着城市现代化的不断推进,人们生活节奏越来越快,工作也越来追求高效率,人们的衣食住行越来越便利,环境污染问题越来越严重。因此,培养青少年的环境保护意识,提升社会责任感是非常有必要的。笔者通过将环境保护知识融入专业教学,引导学生提升环境保护意识,关爱自然和社会的责任意识。
  关键词:环境保护理念;环境保护知识;数字媒体艺术随着改革开放的不断深入,社会转型加速,城市化发展进程加快,当下的社会环境不断出现新的问题,如共享单车垃圾成山、快递纸箱浪费严重、外卖餐盒成为垃圾新源头等。党的十八大报告则单篇专门论述“生态文明”,突出强调生态文明建设的重要意义。党的十九大报告中提出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。这些都说明了党和国家对环境保护的重视程度,体现了党和国家对生态文明建设的必要决心。
  环境保护是现代人生活面临的重要问题之一,关系到人们生活品质的提升,人类身心健康的发展等方面,因此,环境保护的宣传也显得尤为重要。2018年8月,习近平主席在给中央美术学院8位老教授回信时,就提出“做好美育工作,弘扬中华美育精神”殷切期望,美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。用艺术、设计的方式进行环境保护知识的宣传也成为了有效途径之一。大学生已经有着较为清晰的社会认知,也是即将迈入社会,为社会贡献力量的人才储备军,在大学期间树立起良好的环境保护意识和社会责任感是非常重要的。本文笔者主要讨论在数字媒体艺术专业的基础教学实践中如何将城市环境保护的理念和知识融入专业教学。
  一、环境保护理念在专业基础理论教学的融入
  数字媒体艺术专业是艺术与科技的结合,是一门跨学科的专业,其涉及动画、漫画、影视、互联网产品开发、网络交互设计等数字内容创作。教师可以在数字媒体艺术专业的理论课教学中融入环境保护相关的作品案例,让学生了解到对环境保护知识的宣传可以用很多形式进行表达,很多行业领域内的人也都在关注环保问题。如奥斯卡获奖动画短片《回忆积木小屋》的主题是讲述的是一个老人住在已经被海水淹没的不断加盖的房子里。?海水不断上涨,老人的房子也像摞积木似的不断升高,影片随着他找回心爱的烟斗的行为而让人了解他对自己妻子的爱情的坚守,也从侧面的反应了环境被破坏,海平面不断上升对人们的生活带来的巨大伤害。网易公司推出的H5案例《她挣扎48小时后死去,无人知晓》讲述的是一个小女孩被残暴的怪兽杀害,让人感受到怪兽的凶残,对事情的发生感到愤怒,整篇交互H5以黑白为主题,只有血色的部分用红色表示。剧情最后反转,残暴的怪兽变成了人,可怜的小女孩变成了濒临灭绝的“蓝鲸”,用这种方式给人以当头棒喝,唤起人们保护海洋生物的意识。这份案例让学生从该H5案例中欣赏到有设计美感的H5设计,又在内心竖立了环境保护的意识。
  二、环境保护理念在专业基础实践教学的融入
  数字媒体艺术专业的学习,进行艺术实践创作是进行专业学习的重要途径。笔者在专业基础实践教学融入环境保护的理念,引导学生以“环保”为主题进行数字媒体艺术作品创作。例如在《数字图像处理》课程中以“环保”
  为主题进行图像处理;在《泥塑造型》课程中让学生寻找一些生活垃圾融入泥塑创作,例如废旧光盘、使用过的一次性筷子等。笔者在《数字图像处理》这门课中让学生以“环保”为主题进行数字拼贴创作,拼贴作品创作的亮点在于将各种不同风格、材质类型的素材有效重组,使画面既要有形式美感又能有效的进行观念表达。同学们在进行数字拼贴设计的时候首先要明确主题,做到对自己要设计表达的主题有一个清晰的认知;第二步是在明确主题的基础上进行拼贴案例的收集和赏析;第三步是收集大量拼贴素材,明确自身所设计内容的画面视觉构成方式;第四步是进行拼贴设计;第五个环节是同学们分享自己的数字拼贴设计。笔者进行这样的教学环节设计的时候主要有以下思考,一是让学生了解媒介、媒材与艺术设计之间的关系,只要有一个明确的创意构思,掌握得当的创意手法,很多不相干的素材也能变成有设计美感的作品,加强他们对数字媒体艺术专业的认知,激发学生们的创造性思维;二是让同学们在明确主题,加深对设计的主题的理解的时候,积极去查阅资料了解环境保护相关知识,认识到人人参与环境保护的重要性,同时引导他们思考如何能够有效的利用艺术的方式进行环境保护知识的宣传。
  作为数字媒体艺术专业的教师在日常教学中引导学生提升环境保护知识的意识,具备环境保护的知识、具备社会责任感,甚至让学生们有在今后的设计作品中弘扬社会正能量,弘扬“真、善、美”的意识和认知有着重要意义。本文将笔者进行环境保护融入教学的思考和尝试归纳,也将在今后的教学中探索一套更加行之有效的方式,让学生们梳理环境保护意识、养成环境保护的相关、增强社会责任感,以期能对教育者有所启发。
  参考文献:
  [1]习近平.做好美育工作弘扬中华美育精神http://cpc.peop--le.com.cn/n1/2018/0830/c64094-30262079.html.
  [2]刘毅飞.美术教学中渗透环保教育——评《中国生态建设与环境保护》[J].环境工程,2019,37(06):195.
  [3]王征宇.环保意识培养在高校教育教学体系发展中的作用分析研究[J].环境科学与管理,2018,43(08):21-25.
  [4]卞观宇.生态环保理念融入环境艺术设计专业教学中的创新性探索[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2018,31(04):138-139.
  基金项目:2017年重庆工程学院校内科研基金资助项目“基于数字媒体语境下的城市环境保护的传播路径研究”(项目编号:018xsky05)。

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