浅析高职学生理想教育的缺失

浅析高职学生理想教育的缺失

孙立权  河北省泊头职业学院

摘要：今年来职业教育大发展，很多学生就读于一些职业院校，他们理想缺失，给自身发展带来很多不利因素，作者阐述了这一现象的外部原因并提出了相关策略。 

关键词：高职学生；理想；教育；缺失 

理想对人的未来发展至关重要，人人都要有理想，尤其是当一个人年轻的时候，但是，如今的年轻人，确实不能被称作有理想的一代，考上大学的也许还好一些，或许还有远大的理想，宏伟的志向，踌躇满志，准备在未来的生活中大显身手。而那些上了职业技术院校的同学，就不一样了，伴随着社会的大发展，为了满足更多岗位的需要，国家兴办职业教育，上高职高专的学生越来越多，但是这些孩子从高中过来以后，丧失了人生的方向，在学习压力减弱的同时，他们忘记了自己原来的人生规划，只是一味的享受生活，忘记了自己努力方向。 

一、理想缺失的具体表现 

在大的方面，不同程度地存在对马克思主义信仰、对社会主义远大理想不信任。对社会存在一些不满情绪，甚至是一种抵触的情绪，这种情绪是没有什么缘由的，只是一种自我的不满的宣泄。造成对国家对社会产生不良的影响。这种政治理想的缺失对学生未来的生活有很大的影响。 

从小的方面来说，在生活中不知道自己的奋斗目标，不知道自己努力的方向，知识单纯的把追求物质的享受和眼前的个人利益作为自己追求的理想，甚至出现狭隘的个人主义的倾向，因为个人生活理想的缺失， 形成腐朽的生活方式， 纸醉金迷的过日子，甚至为了自己的个人利益和个人享受做一些不道德的行为，出现了很多让人不齿的事情。为了追求好的生活，为了拥有豪车、拥有别墅， 拥有一些自认为的一些很重要的虚荣的东西， 不择手段，放弃道德底线，不顾道德、不顾道义。 

从职业道德上来看，很多职业类的学生对自己未来的职业不抱太大的希望，认为职业类院校的学生就是将来从事一些最低级的劳动的工作，用中国的老话说是出大力的，是没有出息的。很多职业和岗位的工资待遇也不是很高，甚至有些岗位一开始的工资是很低的，造成一些学生对自己的工作只是对付的心态，认为工作对自己来说只不过是一种谋生手段，而是还存在一山更比一山高的想法，总想着要赚大钱，要少干活多赚钱，所以从来不安分的在工作岗位上安心的工作，经常想着要调换工作和岗位。职业道德理想的缺失，致使学生在现有的工作岗位上干不好，而新的工作又没有着落。 

二、职业院校学生理想信念困惑的外部原因 

第一，社会焦虑突增。告别了原来的包括分配的历史时代，职业类院校和社会用人单位已经实现了双向选择的新模式。这样也就出现了竞争激烈的新局面，一个好的岗位基本是有很多的竞争者，让很多学生对未来的社会充满了很多不稳定的因素，让学生觉得未来的社会工作压力很大。同时随着住房价格的不断的提升，学生感觉自己在社会生活中的压力也很大，住房的压力、婚姻的压力等很多。 致使很多学生一谈到要毕业就很着急， 很焦虑。很多学生都认为在校园里很幸福很自由，但是在一旦离开学校，很多学生就开始觉得很安全，不想离开学校，不想毕业。但是也必须要迎来毕业的到来，所以很多临近毕业的学生总是很担忧，很着急，毕业时不是积极的提高自己的技能和竞争能力，不是想着怎么提高自己的综合素养，而是想着找关系、找人脉等不正当的因素。 

第二，社会不正之风的影响。随着国与国之间的联系越来越密切，国外一些好的管理经验和好的做法被我们广泛的借鉴的同时，国外不好的思想也流进了中国社会中，拜金主义和个人主义的思想不断的影响着学生，很多学生认为赚钱就是好的。特别是在现今信息网络高度发达的今天，一些贪污腐败的不好事件被人为的扩大化，是很多人认为现在社会上就是有钱是老大，有钱你能使鬼推磨，从而是很多人不再相信正义、不再相信公平、不再相信社会，很多可以通过正常渠道解决的问题，一定要通过不正常的渠道进行，这些不良的信息和现象，都对学生有很大的不好的影响，致使孩子理想信念的缺失，一心只认为有钱就可以了，把能赚很多钱作为自己的理想。 

第三，理想信念工作不力。在线职业类院校对学生的理想教育一般还是采取传统的说教的方式，这样灌输式的教育方式，很少考虑到学生的接收能力，致使学生只是机械的接收说教，而很少能够真正的理解其内在的含义，进而内化为自己的道德认知，并指导自己的行动。因为传统说教的教育方式，只是局限于书本上的知识和实例，很多都是远离学生的生活实际，很难引起学生的思想共鸣和道德共识，所以教育效果差强人意。很多学生在这样的教育下认为理想是大而空的东西，不实用，对自己没有什么重要的，从而也就不再在理想信念方面有所发展。 

三、提高职业类学生理想信念的方法 

（一）重视职业教育 

中国几千年的重士而轻农工商的思想，让很多职业类院校的学生认为自己比其他本科类的学生要第一等，对自己以后从事的工作也没有抱太大的希望，这是造成职业理想缺失的重要的一个原因。这要求职业类院校在平时的工作中一方面要提高本省院校的办学水平，同时在平时的教育中要让学生了解到现在国家对职业类教育的重视，要让学生清楚职业类的学生将来就业的形式很好的，社会地位和工资待遇都越来越好。让学生对自己未来的职业充满希望。 

（二）加强职业陶冶 

在具体的教学中，职业类院校要加强对学生的职业的熏陶，让他们专业技能的练习中体会到自己学习的知识的重要性和不可替代性，让他们爱上自己将来要从事的职业，让他们珍惜自己现在学习的机会，强化其学习的兴趣和积极性。 

（三）强化职业道德教育 

现在社会功利化越来越轻，在平时教育学生的时候，一定要加强职业道德教育。特别是现代独生子女越来越多，孩子自私的行为也越来越多，很多孩子不喜欢与别人分享，不喜欢与他们一起合作。因此，学会关心，学会合作，学会做人至关重要。加强学生的职业道德教育，才能保证学生咋将来的工作者做一名合格的劳动者。 

无论我们从事什么样的事业，无论我们从事什么样的工作，都要落实在实际行动中，要注重工作的实际效果。对学生加强职业教育，一定要注重职业教育的实效性。