当代大学生考试作弊现象研究
作者:马聪明时间:2016-01-19 14:38:08 来源:www.ksfbw.com 阅读次数:1014次 ]
【内容摘要】：大学生是一个国家的未来，是一个社会的希望，是未来世界伟大蓝图的缔造者。本文采用案例论证的方法，论述了一系列国内外大学生作弊事件，笔者从实际出发，从社会、学校、大学生个人三方面分析产生这一严重现象的原因，及其由此引发的关于社会国家、学校以及大学生个人的影响，然后针对这一影响提出一些有实际意义的建议。
【关键词】: 考试作弊 作弊原因 措施和建议
1 作弊的原因探究
1.1 从外因来说，社会和学校都有不可推卸的责任
1.1.1 社会方面
大学生虽身处校园，不说对社会上的事情了如指掌，但还是有一定的了解，社会上的许多事情都时好时坏地影响着他们，为保护自己增添心机当然不足为奇。“适者生存，不适者淘汰”，在大学生的眼里，大学校园亦是如此。大学是个小社会，作为社会的缩影，是学生步入社会的开始，在大学里的表现也许会影响着他们的一生。为了能够更加顺利地毕业，为了毕业之后能够更好地就业，他们只能提高自己的学习成绩，铺就未来的康庄大道，只是作弊会使这条道路平坦一点，仅此而已。
1.1.2 学校方面
学校依成绩而论的一元判断标准还是领导都习惯用成绩来衡量一个学生，学生为了得到老师和领导的欣赏弄虚作假也是常事。当然老师和领导很少去计较这个学生的成绩是否真实，只认为能考这么好一定有他的能力。在学校里，成功、成绩远远胜于诚实、品格。目前，在这种效率至上的文化中，社会基本不关注个人的努力和学习的过程，而仅仅将焦点放在结果上，对于学生而言就是分数和成绩。因此学生在巨大的竞争压力下，在面临失败的恐惧中，选择了一种“非常规”的手段，通过作弊来达成目标。家长亦是如此，对孩子成绩的特别关心，千叮咛万嘱咐要好好读书考好成绩。学生面对家长的高期望和自己实力的不足，在这样的情况下不作弊都不行。
1.2 从内因来看，主要是学生个人因素
2005 年2 月3 日，中央电视台东方时空做了一期关于考试作弊的调查，题目是：如果和您的利益无关，您是否介意身边的人考试作弊？这项调查在互联网上公布后的12 小时内，有8454 名调查者参与。调查结果显示，对于作弊现象选择“介意” 的比例为23%，明确选择“不介意”的占了51%，而选择“说不清”的有26%。选择“不介意”的和“说不清”的比例，加在一起达到了77%。在这个调查中，人性趋利的心理便袒露无疑，为自己的利益，可以不顾一切，加上大学生的从众心理，随波逐流，作弊之风才会如此盛行。
2 大学生作弊产生的不良影响
2.1 对大学生自身来讲
考试作弊现象的严重易加重学生的侥幸心理，妄想通过一次次的作弊来满足自己的虚荣心，麻木自己的心智。看到别人作弊心理不平衡自己也去作弊，而看到别人取得比自己优异的成绩时，对别人又抱着一种鄙视的态度，甚至觉得别人很可悲， 然而却没有想到自己也是这千万可悲人之一。虚荣心在一天天的助长，自信心在一天天的流失，最终造就的将不是一个充满青春活力、踌躇满志的大学生，而是一只只没有主见、趋利而行的社会寄生虫，正确的、科学的世界观在他们心中早已不见踪影。
2.2 学校方面
大学生作弊易产生考试作弊跟风现象。这不仅影响学生还会影响到整个校园的学习风气，对一个学校的发展将产生很大的副作用。一个学校的发展，不仅要靠老师还要靠学生，老师教学的成功与否要通过学生才能体现出来。考试作弊现象的严重不仅造成学生间的不团结，同时还会在一瞬间使一个原本名誉不错的学校毁于一旦，本是一个公平、坦诚、互助的学校，却被作弊之风搅得乌烟瘴气。这样既破坏了大学在学生心目中的象牙塔形象，也破坏了大学生本该有的坦诚相待。
2.3 国家社会方面
一次考试作弊现象也会造成“千里之堤溃于蚁穴”的后果。大学是为国家为社会培养人才的地方，大学生更是国家未来的建设者和接班人，而不是看起来强大而内缺实才的“纸老虎”， 中国的发展需要的是外强内实，而不是像北宋后期的外强内干。社会的发展同样需要的是一个个有诚信而不弄虚作假的人，国家和社会需要的是一个个有真才实学的专家，而不是一个个专门骗人的“专家”。大学生考试作弊这一严重现象，不管是对个人还是对社会都会产生不容小觑的影响。然而这一现象又是社会和学生综合作用的结果。要改变这一不良现象，我们要从社会国家和大学生自身入手。
3 建议和措施
3.1 国家方面
第一，改革考试制度，建立科学的教育评价。一元评价体系压制了许多有才能的学生，国家应努力倡导改革教育的评价体系，使考试渠道多元化，一些有特长的大学生被所谓的门槛限制不能充分发挥自己的优势，国家应积极倡导高校在这方面放宽限制，调整考试制度和改革考试的形式。
第二，加强管理，技术并进，德法并治。加强社会主义精神文明建设，积极引导人们努力进取，自强不息，改善作弊风气； 加大国家社会对高校考试的监督和检查力度，并对一系列高科技作弊产品市场进行严查和打击；加大科研攻关，研发阻止作弊的工具，打击枪手和代考代写的网站。
3.2 学校方面
一个学生优秀与否，不是光靠成绩就能判断的。首先，学校应该培养学生的多项技能，开发其思维，提高其综合能力，促进其德智体美劳全面发展。在考核学生方面应该注重理论与实践相结合，在强调理论知识的同时还应该注重实践能力的培养。其次，将学生作弊现象与社会主义荣辱观联系起来，加强学生的责任感的建设。再次，做好作弊防范工作，加强教育，提高素质，加强打击作弊之风，加强对学生抗挫折能力的培养。
3.3 学生个人方面
学生应该加强对思想政治教育知识的学习，树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，端正自己，诚实待人。坚定自己的信仰，坚持自己的原则，同时要相信自己，树立自信，对未来充满希望。乐观向上，面对挫折应该愈挫愈勇，提高作为一个大学生应有的素质，承担起祖国复兴的伟大使命。
4 结束语
作为社会，它有它的无奈；作为学校，它有它的责任；作为学生，他有他的苦衷。而我们需要对他们倾注更多的关注，来唤起当代中国大学生的责任心，使他们从作弊的囚牢中解放出来。在激烈竞争的市场经济的今天，能够“ 出淤泥而不染”！也 让我们的每一个大学生，用真诚的心去对待每一次考试，甚至社会上的每个人，怀着真诚的心态去对待每一次的人生历练。
【关键词】: 考试作弊 作弊原因 措施和建议
1 作弊的原因探究
1.1 从外因来说，社会和学校都有不可推卸的责任
1.1.1 社会方面
大学生虽身处校园，不说对社会上的事情了如指掌，但还是有一定的了解，社会上的许多事情都时好时坏地影响着他们，为保护自己增添心机当然不足为奇。“适者生存，不适者淘汰”，在大学生的眼里，大学校园亦是如此。大学是个小社会，作为社会的缩影，是学生步入社会的开始，在大学里的表现也许会影响着他们的一生。为了能够更加顺利地毕业，为了毕业之后能够更好地就业，他们只能提高自己的学习成绩，铺就未来的康庄大道，只是作弊会使这条道路平坦一点，仅此而已。
1.1.2 学校方面
学校依成绩而论的一元判断标准还是领导都习惯用成绩来衡量一个学生，学生为了得到老师和领导的欣赏弄虚作假也是常事。当然老师和领导很少去计较这个学生的成绩是否真实，只认为能考这么好一定有他的能力。在学校里，成功、成绩远远胜于诚实、品格。目前，在这种效率至上的文化中，社会基本不关注个人的努力和学习的过程，而仅仅将焦点放在结果上，对于学生而言就是分数和成绩。因此学生在巨大的竞争压力下，在面临失败的恐惧中，选择了一种“非常规”的手段，通过作弊来达成目标。家长亦是如此，对孩子成绩的特别关心，千叮咛万嘱咐要好好读书考好成绩。学生面对家长的高期望和自己实力的不足，在这样的情况下不作弊都不行。
1.2 从内因来看，主要是学生个人因素
2005 年2 月3 日，中央电视台东方时空做了一期关于考试作弊的调查，题目是：如果和您的利益无关，您是否介意身边的人考试作弊？这项调查在互联网上公布后的12 小时内，有8454 名调查者参与。调查结果显示，对于作弊现象选择“介意” 的比例为23%，明确选择“不介意”的占了51%，而选择“说不清”的有26%。选择“不介意”的和“说不清”的比例，加在一起达到了77%。在这个调查中，人性趋利的心理便袒露无疑，为自己的利益，可以不顾一切，加上大学生的从众心理，随波逐流，作弊之风才会如此盛行。
2 大学生作弊产生的不良影响
2.1 对大学生自身来讲
考试作弊现象的严重易加重学生的侥幸心理，妄想通过一次次的作弊来满足自己的虚荣心，麻木自己的心智。看到别人作弊心理不平衡自己也去作弊，而看到别人取得比自己优异的成绩时，对别人又抱着一种鄙视的态度，甚至觉得别人很可悲， 然而却没有想到自己也是这千万可悲人之一。虚荣心在一天天的助长，自信心在一天天的流失，最终造就的将不是一个充满青春活力、踌躇满志的大学生，而是一只只没有主见、趋利而行的社会寄生虫，正确的、科学的世界观在他们心中早已不见踪影。
2.2 学校方面
大学生作弊易产生考试作弊跟风现象。这不仅影响学生还会影响到整个校园的学习风气，对一个学校的发展将产生很大的副作用。一个学校的发展，不仅要靠老师还要靠学生，老师教学的成功与否要通过学生才能体现出来。考试作弊现象的严重不仅造成学生间的不团结，同时还会在一瞬间使一个原本名誉不错的学校毁于一旦，本是一个公平、坦诚、互助的学校，却被作弊之风搅得乌烟瘴气。这样既破坏了大学在学生心目中的象牙塔形象，也破坏了大学生本该有的坦诚相待。
2.3 国家社会方面
一次考试作弊现象也会造成“千里之堤溃于蚁穴”的后果。大学是为国家为社会培养人才的地方，大学生更是国家未来的建设者和接班人，而不是看起来强大而内缺实才的“纸老虎”， 中国的发展需要的是外强内实，而不是像北宋后期的外强内干。社会的发展同样需要的是一个个有诚信而不弄虚作假的人，国家和社会需要的是一个个有真才实学的专家，而不是一个个专门骗人的“专家”。大学生考试作弊这一严重现象，不管是对个人还是对社会都会产生不容小觑的影响。然而这一现象又是社会和学生综合作用的结果。要改变这一不良现象，我们要从社会国家和大学生自身入手。
3 建议和措施
3.1 国家方面
第一，改革考试制度，建立科学的教育评价。一元评价体系压制了许多有才能的学生，国家应努力倡导改革教育的评价体系，使考试渠道多元化，一些有特长的大学生被所谓的门槛限制不能充分发挥自己的优势，国家应积极倡导高校在这方面放宽限制，调整考试制度和改革考试的形式。
第二，加强管理，技术并进，德法并治。加强社会主义精神文明建设，积极引导人们努力进取，自强不息，改善作弊风气； 加大国家社会对高校考试的监督和检查力度，并对一系列高科技作弊产品市场进行严查和打击；加大科研攻关，研发阻止作弊的工具，打击枪手和代考代写的网站。
3.2 学校方面
一个学生优秀与否，不是光靠成绩就能判断的。首先，学校应该培养学生的多项技能，开发其思维，提高其综合能力，促进其德智体美劳全面发展。在考核学生方面应该注重理论与实践相结合，在强调理论知识的同时还应该注重实践能力的培养。其次，将学生作弊现象与社会主义荣辱观联系起来，加强学生的责任感的建设。再次，做好作弊防范工作，加强教育，提高素质，加强打击作弊之风，加强对学生抗挫折能力的培养。
3.3 学生个人方面
学生应该加强对思想政治教育知识的学习，树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，端正自己，诚实待人。坚定自己的信仰，坚持自己的原则，同时要相信自己，树立自信，对未来充满希望。乐观向上，面对挫折应该愈挫愈勇，提高作为一个大学生应有的素质，承担起祖国复兴的伟大使命。
4 结束语
作为社会，它有它的无奈；作为学校，它有它的责任；作为学生，他有他的苦衷。而我们需要对他们倾注更多的关注，来唤起当代中国大学生的责任心，使他们从作弊的囚牢中解放出来。在激烈竞争的市场经济的今天，能够“ 出淤泥而不染”！也 让我们的每一个大学生，用真诚的心去对待每一次考试，甚至社会上的每个人，怀着真诚的心态去对待每一次的人生历练。
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