篮球教学在高职院校学生素质培养中的作用探讨

作者:彭鹏时间:2020-12-20 10:47:25  来源:视界观  阅读次数:44次 ]

彭鹏 1988-汉族广西南宁人助教本科研究方向:体育

篮球教学在高职院校学生素质培养中的作用探讨

彭鹏 

湖南石油化工职业技术学院,湖南,岳阳  414000

摘要:在高职院校的体育教育教学中,篮球运动项目一直以来都备受学生们欢迎。篮球运动不仅具有较强的娱乐性,而且除了正规的篮球比赛需要具备相对专业的场地之外,平时运用篮球运动来娱乐身心、锻炼身体对场地的要求并不是很高,非常方便学生随时随地开展进行。除了具备娱乐性、能够强身健体之外,篮球运动还是一项团体性的活动,需要学生具备较强的专业竞技技能与团队沟通协作能力,因此必然不能少了专业篮球教师的教育与指导。本文在对篮球运动特点做了详细分析的基础上,重点探讨了篮球运动教学在培养高职院校学生团队合作、竞争意识,提高学生心理素质等方面的作用,为高职院校学生素质培养打下基础。

关键词:篮球教学;高职院校;学生素质培养

引言:

高职院校作为专业人才的培养摇篮,为社会发展提供了众多专业技能过硬的高素质优秀人才,为各行业的持续健康发展打下了坚实的人才基础。除了专业技能之外,身体素质以及心理素质也是影响人才能否有效适应社会生活的关键。在现代社会生活工作节奏不断加快,竞争压力越来越大的背景下,当代人抑郁、焦虑等日益严重的心理问题,对高职院校的学生培养提出了心理素质方向的新要求,需要高职院校在进行人才培养的过程中予以充分的重视。篮球运动作为体育运动教学的重要项目之一,不仅在促进学生身体素质得到充分锻炼方面具有重要作用,而且能够促使学生心理素质得到良好的培养与发展,因而备受教育工作者重视。

  1. 篮球运动的具体特点分析

    1.篮球运动是团队运动

    篮球运动除了可以通过单人篮球练习来锻炼运球技巧、投篮要领等专业技能之外,还能够分组进行比赛,一般情况下是三人一组或者是五人一组,通过队友之间的相互协作配合,让每一位参与者都能够参与到篮球比赛当中去[1]。作为团队运动,篮球比赛要求参与者具备一定的协作精神,只有团队成员在统一目标,加强沟通交流的基础上,共同努力,才有可能获得最终的胜利。

    2.篮球运动具有竞争性

    虽然相较于专业篮球比赛的竞争激烈性而言,篮球运动教学最终的目的更主要的是锻炼运动学生的身体素质,在此基础上增强学生的心理素质。但是以计分形式推动的篮球运动学生小组之间进行的比赛,即使是娱乐性居多,没有什么专业比赛压力,最终还是会有一个具体的比赛结果,展示着两队参与者在篮球运动技能、精神面貌、身体素质以及团队协作等方面的差距,其中包含着的竞争意味也是非常明显的。

    3.教学体系相对完善

    在篮球运动作为体育教育教学的重要组成部分受到广大师生欢迎的基础上,篮球运动教学因此获得了良好的发展外部条件,高职篮球运动教学同样也是如此。当前的高职篮球运动教学体系是在具体教学实践检验的基础上,不断发展形成的。在高职院校进行篮球教学,首先往往都是运球、传球等基础篮球动作模仿练习开始的,与此同时教师也没有忽视对学生进行理论知识方面的教学,像是针对篮球的团队运动需要,教师会给学生传授篮球运动团队协作策略与技巧。另外在学生大体具备了基础篮球能力与篮球理论知识的基础上,教师还会组织学生分组开展篮球团队比赛,帮助学生提高篮球的团队对抗技巧与能力,一步接一步,一环扣一环,循序渐进地培养起学生的专业篮球能力。

  2. 篮球教学对学生素质培养的作用研究

    1.帮助学生增强身体素质

    虽然篮球运动除了强身健体之外对学生培养还有许多其他益处,但是作为体育教学的重要组成部分,强身健体依然教师在进行篮球运动教学的过程中最不能忽视的基础作用。相较于后期篮球团队运动更多地是需要进行运动技巧与策略等理论知识教学之外,前期的篮球运动教学更多地是引导学生进行运球以及投篮等基础篮球运动练习,在此过程中包含有走、跑、跳等一系列的运动锻炼,具有增强学生肢体协调能力,锻炼学生肺活量,提高学生肌肉力量等等益处,帮助学生有效增强自身的身体素质[2]

    2.帮助学生提高团队意识

    “闭门造车”必然不是未来社会发展的趋势。在社会发展越来越迅速的今天,学会合作是当代人适应社会发展的关键。除了像其他体育运动项目一样,能够有效增强学生的身体素质之外,篮球运动因为在其教学过程中还包含有分组开展的篮球团队运动比赛,因而能够起到有效锻炼学生的团队沟通协作能力的作用,帮助学生逐渐培养起团队意识,增强学生的合作精神,更加适应未来社会发展的需要。

    3.帮助学生培养竞争意识

    在当前社会学生的成长过程中,父母对于学生的需要大都是有求必应的,因此导致了部分学生依赖心理较强,竞争意识不高的现状,学生一旦迈出学校、家庭将会面临严峻的挑战[3]。因此在当前社会发展非常快速,竞争异常激烈的大环境背景下,培养高职院校学生的竞争意识,关系到学生今后的就业以及社会适应情况,是非常必要的。相较于其他体育教育教学项目,像是太极、健美操而言,篮球运动教学虽然也是以增强学生身体素质为主要目标的,但是因为其具有对抗性较强的篮球比赛,因此不仅能够有效锻炼学生的身体素质,而且能够增强学生的竞争能力,培养学生的竞争意识,为学生今后走上工作岗位之后更加适应竞争日趋激烈的社会生活打下坚实的基础。

  3. 篮球运动是高职院校体育教学培养的重要组成部分,因其具备较强的娱乐性,除了专业比赛对活动场地要求不高,能够随时随地进行等优势深受师生们欢迎。除此之外,篮球运动还是团队运动、具有一定的竞争性、与此同时当前的教学体系相对完善,因而在增强学生的身体素质、帮助学生提高团队意识、培养竞争意识方面具有重要的作用。加强篮球运动教学,对于增强高职院校学生的未来社会发展适应能力具有最重要意义。

    参考文献:

  1. 孙彬.篮球教学在高职院校学生素质培养中的作用探讨[J].当代体育科技,2020,10(14):64-65.

  2. 张桂林.篮球教学在高职学生素质培养中的作用探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,(01):17-19.

  3. 伍凌君.篮球教学在高职学生素质培养中的作用探讨[J].课程教育研究,2019,(37):214.

     

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