现代学徒制试点对产业经济发展的作用

作者:时间:2020-09-26 15:02:35  来源:  阅读次数:98次 ]
  邢勃
  ( 河南广播电视大学,河南,郑州 450000 )
  摘 要:实施现代学徒制是职业教育主动服务经济社会发展的要求、深化产教融合、精准培养产业技术人员、升级学生就业质量的一种新型职业教育模式改革。现代学徒制试点对产业经济发展具有重要的促进作用,推动职业教育体系与劳动就业体系互动协调发展,离不开职业院校与企业共同推进现代学徒制试点工作,全面提升技术人才的培养水平。
  关键词:现代学徒制;产教融合;产业经济;发展2014年,李克强总理主持召开国务院常务会议,提出联合培养现代学徒制试点,教育部印发《开展现代学徒制试点工作的意见》,明确试点工作安排。大力推行现代学徒制有利于缓解当前产业经济发展的结构性矛盾,职业院校与地方企业联合开展现代学徒制试点,有助于促进地方产业经济发展。目前现代学徒制试点取得了一些成效,但仍存在区域合作不积极,职业院校师资力量不足、直接产生经济效益不明显等问题,为推行现代学徒制,应建立完善保障机制,鼓励企业积极参与,制定完善的人才培养方案,有效控制学徒工的流动率,探索多方参与的长效机制。
  一、实施现代学徒制的目标愿景
  随着我国社会经济结构转型,企业技能型人才匮乏,现代学徒制试点开展对缓解社会严峻的就业形势具有重要的意义。现代学徒制不同于传统师带徒制,是融入了现代教育理念和企业岗位标准梳理的校企共同培养劳动力的职业教育模式,通过校企共同研发制定人才培养模式,精准培养技能型人才,为解决人才供需结构矛盾提供新的途径。
  现代学徒制试点使人才培养更符合市场需求,通过企业岗位技能标准分析,梳理出岗位所需能力点,再对接到课程内容,使学生在校学习期间有针对性地完成岗位能力的学习与锻炼,实现就业的无缝对接,提高职业院校学徒的市场竞争力,节省了企业的培训费用和人力资源成本。
  产教融合岗位成才的过程校企双方资源整合、优势互补,优化了了校企资源。
  企业的岗位技能需求被直接植入到对学徒工各项培训课程中,满足企业现有个性化任驰骋需求,提升企业核心竞争力。现代学徒制试点积累经验,可提升校企合作水平,提高人才培养质量。
  二、现代学徒制试点的成效
  现代学徒制实施是为适应企业对高技能型人才的需求,以企业用人需求为目标,以学校企业深度参与、教师师傅指导为支撑。在运行中,以三年学制计算,学生的1/2时间在学校学习理论知识,一年半时间在学校学习掌握基本技能。现代学徒制已在广州清远职业技术学院、浙江信息工程学校,长江职教中心等学校改革见效。
  现代学徒制通过职业院校与企业对接,产教融合共同制定人才培养方案,培养出适应市场需要的高素质人才。
  有效保障了企业的用工稳定,学生的学习以企业的需求为导向,有效保障了企业用工稳定。加快了学徒工职业发展速度,学徒工经过企业培训具有理论知识与实践经验,毕业后经自身努力很快成为技术骨干。现代学徒制试点区培养满足企业发展所需人才,促进了地区产业经济发展。
  三、现代学徒制推广对产业经济的积极作用
  1.实现开设专业与企业产业需求一致推动产业升级推行现代学徒制对促进地方产业经济发展具有重要意义,通过实行现代学徒制可以培养出满足产业企业发展所需的高素质技能型人才,更好的服务于的地方经济社会发展。
  现代学徒制试点经过努力探索取得了良好的成效,但在具体实行中仍存在不少问题,阻碍了学徒制的深入开展。
  实行开设专业与企业发展需求一致推动产业升级,为企业生产技术创新提供了优秀人才支持,为产业链完善发展奠定了人力资源基础。推行现代学徒制深入开展首先应完善相关法律,需明确企业、学校等各方面的权责,应在前期试点基础上建立完善保障机制。加大政府对学徒制试点政策的支持,学徒从进校开始指定专人负责跟踪培训,将学徒在学习期间的时间记入学徒工龄。
  2.教学内容与职业标准对应提高人才培养质量
  现代学徒制试点开展,教学内容与职业标准对应有利于提高人才培养质量,为专业学生学习提供更加有针对性的学习资源与技能培训指导,提高学生的学习效率,教学内容与职业标准对应有利于学生对专业技术知识的学习,为企业培养输送更多应用型创新型人才。
  提高企业参与学徒制试点的积极性,应强化落实政府扶持政策,落实扶持政策的相关部门责任人,将扶持政策落实情况列入部门年终考核,建立推行学徒制试点的专门工作机构,结合现代学徒制试点实际,完善政府扶持政策,让企业从中得到实惠。
  3.学习过程与生产过程匹配实现高质量就业
  现代学徒制试点的开展,使学生的学习过程与生产过程匹配,有利于实现毕业生高质量就业。学生所学专业理论知识在学徒制试点合作企业中得到实践应用,有利于学生对理论知识的理解运用,培养学生的综合能力。
  完善人才培养方案是现代学徒制长期发展的保障,政府要加大对试点院校的资金支持,调整院校人事招聘等方面的僵硬体制,加快双师结构专业教学团队建设,聘用企业专业人才作为兼职教师,学生实践能力培养符合职业岗位需求。对各专业制定相应的人才培养方案,在教学方式上根据学校实际灵活变化。
  4.职业教育与终身学习对应全面实施素质教育
  职业教育与终身学习理念对应全面实施素质教育改革的要求,现代学徒制是职业教育改革的创新探索,是实施素质教育的有效途径。现代学徒制试点工作的开展,有利于帮助学生形成终身学习理念,不断努力完善自身知识技能,满足企业的用人需求,更好的适应新时代社会激烈的竞争。
  四、结论
  现代学徒制试点对促进产业经济发展具有重要作用。
  现代学徒制试点取得了良好的成效,但在具体实行中仍存在一些问题。本文论述了现代学徒制实行的重要意义,分析了现代学徒制实施中存在的问题,最后提出推行现代学徒制的有效策略。为现代学徒制的深入推进提供参考。
  参考文献:
  [1]黄莎莉.现代学徒制背景下跨境电商人才培养模式研究——以浙江东方职业技术学院为例[J].现代营销(经营版),2019(08):33-34.
  [2]李冰峰,何学军,常思源.完善学徒制职业教育体系研究[J].南通职业大学学报,2019(02):21-24.
  本文系:2018年度河南省哲学社会科学规划项目,《现代学徒制服务区域经济发展研究》,项目编号:2018BJJ022。

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