cpro_client='studasoft_cpr';
cpro_at='text_image';
cpro_161=4;
cpro_flush=2;
cpro_w=500;
cpro_h=200;
cpro_template='text_default_500_200';
cpro_cbd='';
cpro_cbg='';
cpro_ctitle='#0000ff';
cpro_cdesc='#999999';
cpro_curl='#eeeeee';
cpro_cflush='#0000ff';
cpro_uap=1;
cpro_cad=1;
cpro_channel=2;
论文关键词:体育 信息技术 高校
论文摘要:体育教育是高校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段，体育教育 信息化对体育教育教学训练、高校体育管理机制改革和教师素质的提高都将产生强大的推动作用，也是构建现代社会终身体育教育体系的基础
1引言
信息化 是当今世界经济和社会发展的大趋势。自进入02世纪90年代以来，随着多煤体枝术和因特网 的口益普及，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，同时对教育思想、教学方祛和教学乎段也产生了深远的影响。
信 息枝术是指信息的收集.传递，处理等技术。现代信息技术以微电 子技术为基础包括通信技术、自动化枝术、微电子技术、光电子枝术，光导技术计算机技术和人工智能机技术等。其中，最主要、最典型的是计算机技术、通信技 术和传感技术。信息技术最重要的特征，就是将计算机枝术、通信技米、传感技术结合成具有信息化、智能化和综合化的信息网和各种智能信息系统，不仪包括传统 的电话通信，还包括光纤通信、数据通信、卫星通信和其它无线通信等现代通信，也包括广播电视等信息传播教育信息化〔卜Education)是当代全球教育 发展的一个热点教育信息化是将信息作为教育系统的种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程.同时，它是素质教育的玉 要组成部分，是在实现素质教育的过程中所体现的新的教学内容和教学形态。
体育教育是学校教育的重要组成部分，是实施薄;质教育的重要手段，教育 信息化对体育教育和教学必将产生深远的影响。前国氛奥委会主席萨马兰奇在为《中华体育网》题词时说:一互联网在信息传递和进行教育中有着特殊的作用’他充 分强调r信息枝术在末来体育教育中的作用。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在课程结构、课程内容与教学方法、课程建设与课程资源的开发等方面也 都提到要充分利用信息技术这-现代化辅助手段，以便于更好地实现高校体育课程的目标。《纲要》在“因时因地制宜开发各种课程资源的途径”中，指出“充分利 用各种媒体(广播、电视、网络等)获取信息，不断充实、更新 课程内容’。
2信息技术在体育教学中的运用
2 1体育教学法与多媒体技术的整合
以多媒体技术为代表的信息技术使教学手段、 法的形象化、具体化，有利于学生理解比较复杂的、抽象的技术动作。可以把难以理解的技术内容生动形象地展现出来，帮助学生掌握技术的难点和重点。例如在跳 高课的教学过程中，传统的教学方法是教师采用“讲解示范”的形式进行授课，由下示范动作瞬间完成，学生难以看清其过程;在山羊分腿越的教学中，学生初学 时，教师的讲解示范学生不一定能完全听懂、看清地，对劝作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连惯，不一定让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错 误认识，形成分解做动作的习惯忽视了迅速连惯的特点.如果我们利用多媒体设备，将紧密衔接的阶段用多媒体演示出来，对十重点与难点进行反复慢放，并用特定 的声音、图象显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，化动为静.化抽象为形象，增强学生的感性认识，能获得较好的教学效果
2 .2 体育教学与互联网技术的整合信启技术打破了学习时空的局限，使学生都可随时、随机地通过计算机网络进行学习，并及时掌握教学内容，完成教学仟务而且通过先 进的通讯设备，还可通过现场直播的方式授课，学生能与教师面对面的交流实现讲授提问和答疑。同时实验、疑难解答、作业，讨论、参考资料等都可作为教学资源在网上供学生自由选用，从而大大提高学生学习的卞动性和 灵活性，达到根据需要自主学习的目的对休育教学而言，学习者可在仟何时问地点从网络上学习各种运动技能、达动科学，而无需受场地‘时间或气候等的影响。
2 . 3体 育教学与虚拟技术的整合
在上海科技馆的虚拟实验室中，有一个虚拟足球场景。话动参与者可以对照着人屏幕，把真实的足球踢向屏幕上的‘球门”，而 屏幕十的“门将”会根据你踢出球的方向和速度做出判断，进行，紧张、激烈地对抗这就是虚拟化的体育教学方式。虚拟技术也是现代信息技术发展的一个重要方向 体育教学情景是体育教学活动得以进行的场景‘它直接影响着体育教学过程中学生认知的数徽与质篡。体育教学情景虚拟化怠味着教学话动可以在很大程度上摆脱物 理空间和时间上的限制，通过计算机仿真技术和多媒体技术可以使体育技术教学内容中涉及到的技术动作模拟在学生面前，使得学生学习如身临其境，使其对所学的 内容易于理解，还可以使学生对学习活动本身产生兴趣。
3信息技术在体育训练中的运用
3 .1让运动技术分析更加准确
体育运 动是一门人体运动科学对人体运动的研究需要科学的方法和大最的数据分析为浓据。以计算机技术为基础的信息技术r为体育训练提洪r超越人体运动极限的科学基 础。运动技术分析基T计算机多媒体技术基础之上。利用计算机具有快速和高效率的反馈这一特点，可以大大提高训练效果.由于计算机具有储存信息的功能，可把 各种训练和机能指标的数份储存起来以便日后进行分析对比。所以，依靠计算机的帮助教练员可以根据运动员在一次课中完成的情况根据机能评定的某此指标来判断 运动员的训练水平。井利用计算机来了解对手的技、战术的信息、及时反馈给自己的教练员和运动员，以便采取有针对性的训练，从而提高运动成绩。
3 . 2促进体能监测的科学化
运动训练过程中一 个重要的环节是对运动员进行体能监测.通过计算机处理反馈出运动训练负 荷并加以合理调整，从而达到科学的训练效果。体能监测是一个长期的过程借助丁电子信息技术可以使体能监l$J准确化，对运动训练的科学 分析，为科学分析提供了新方法和新平段，并可以保存大最的厉史数据，有助干休育统计与分析研究。目前信良技术在体能监测中应用主要有使用红外光点测定人体 空间位置，运用_维人体重心板连机，测试射击运动员的德定性和运动技术特征数据快速反馈系统的建立;运用高速摄影、摄像连机，定量解析技术运动采用电r遥 测技术研制的心率仪、遥侧心电仪、遥测肌电仪，对运动员在运动中的心率、心电、肌电进行测定从而对运功员的机能状况进行科学诊断。为运动负荷监控和制定技 1.伐术提供理论依抛。
3 . 3使运动训练计划更加合理化
运动训练的全过程包括初始诊断、建立训练目标、制定训练计划、组织训练实 施、进行检查评定和实现训练目标。这些训练过程，如配合使用计算机与网 络技术将更加科学有效。我们可以建立一个库，将每名运动员或运动队的各个阶段的训练计划、比赛成绩、素质指标、技术指标、心理状况等大量数据存入 其中。在组织训练时，调出有关数据，经过各种因素的综合计算和处理，再通过网络获取该项目目前国内外的发展现状和优秀运动员的各种技术指标，并加以对比和分析，从而制定一 个科学的训练目标，得出一份合理的训练计划，为提高运动成绩莫定基础。
4信息技术与高校体育管理的整合
科学化的信息处理是高校体育管理科学发展的重 要前提条件。体育教学管理涉及的内容和方面十分广泛，信息化管理可以加快工作进度，提高工作效率。计算机储量大、获取资料速度快等特点、可以使它对体育管 理‘包括体育教学、体育竞赛、课余体育活动、体育合格标准、资料文档等的管理，实现管理上的智能化和人性化。尤其是体育中的一些具体工作，繁琐括燥，单调 重复。如田径运动会，从报名准备，编排程序册，到成绩记录、统计总分;随着现代信息技术的发展，基干体育教学实际需要，对体育教学管理等软件 系统进一步的开发与运用，体育教学管理的自动化会得到更大的发展。
5信息时代对当代高校体育教师素质提出更高的要求
信息时代的突出特 点是开放性和跨时空性。信息时代教学对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，体育教师只有不断努力学习，充实自己，才能站在时代发展的前沿， 把握时代脉搏迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育跨越式 发展的生力军。学生锻炼兴趣的培养，关键干体育教师，体育教师教育学观念的改变不仅是时代发展的象征，而且对体育教育的发展起着至关重要的作用。教师通过 正确、合理，高效的利用互联网的资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养 出适应信.急时代需求的新型人才从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便干“知识爆炸”和知识迅速更新的发展趋势相适应。使“以人为本”的作用能充分发 挥出来，从而最大限度的发挥网络资源的潜能，构建学习的良性循环，培养终身体育锻炼的习惯，达到全面育人的目的。
6结语
休育信息化是 当今高校体育建设发展的必然趋势。信息技术的集成化和信息网络化的不断发展，使当代高校体育建设的信息化程度不断改善与提高。运用现代信息技术迸行体育教 学，将突破传统体育教学的时空限制，具有授盖面广、全方位为学生提供教育服务的优势。信息技术在高校体育建设事业中的渗透与运用不仅对于学生来讲是‘学习 的革命”，对教师的思想观念来说同样是一场“革命’，对高校体育管理机制改革和教师素质的提高都将产生强大的推动作用，也是构建现代社会终身体育教育体系 的基础。
-
论文关键词:体育 信息技术 高校
论文摘要:体育教育是高校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段，体育教育 信息化对体育教育教学训练、高校体育管理机制改革和教师素质的提高都将产生强大的推动作用，也是构建现代社会终身体育教育体系的基础
1引言
信息化 是当今世界经济和社会发展的大趋势。自进入02世纪90年代以来，随着多煤体枝术和因特网 的口益普及，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，同时对教育思想、教学方祛和教学乎段也产生了深远的影响。
信 息枝术是指信息的收集.传递，处理等技术。现代信息技术以微电 子技术为基础包括通信技术、自动化枝术、微电子技术、光电子枝术，光导技术计算机技术和人工智能机技术等。其中，最主要、最典型的是计算机技术、通信技 术和传感技术。信息技术最重要的特征，就是将计算机枝术、通信技米、传感技术结合成具有信息化、智能化和综合化的信息网和各种智能信息系统，不仪包括传统 的电话通信，还包括光纤通信、数据通信、卫星通信和其它无线通信等现代通信，也包括广播电视等信息传播教育信息化〔卜Education)是当代全球教育 发展的一个热点教育信息化是将信息作为教育系统的种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程.同时，它是素质教育的玉 要组成部分，是在实现素质教育的过程中所体现的新的教学内容和教学形态。
体育教育是学校教育的重要组成部分，是实施薄;质教育的重要手段，教育 信息化对体育教育和教学必将产生深远的影响。前国氛奥委会主席萨马兰奇在为《中华体育网》题词时说:一互联网在信息传递和进行教育中有着特殊的作用’他充 分强调r信息枝术在末来体育教育中的作用。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在课程结构、课程内容与教学方法、课程建设与课程资源的开发等方面也 都提到要充分利用信息技术这-现代化辅助手段，以便于更好地实现高校体育课程的目标。《纲要》在“因时因地制宜开发各种课程资源的途径”中，指出“充分利 用各种媒体(广播、电视、网络等)获取信息，不断充实、更新 课程内容’。
2信息技术在体育教学中的运用
2 1体育教学法与多媒体技术的整合
以多媒体技术为代表的信息技术使教学手段、 法的形象化、具体化，有利于学生理解比较复杂的、抽象的技术动作。可以把难以理解的技术内容生动形象地展现出来，帮助学生掌握技术的难点和重点。例如在跳 高课的教学过程中，传统的教学方法是教师采用“讲解示范”的形式进行授课，由下示范动作瞬间完成，学生难以看清其过程;在山羊分腿越的教学中，学生初学 时，教师的讲解示范学生不一定能完全听懂、看清地，对劝作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连惯，不一定让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错 误认识，形成分解做动作的习惯忽视了迅速连惯的特点.如果我们利用多媒体设备，将紧密衔接的阶段用多媒体演示出来，对十重点与难点进行反复慢放，并用特定 的声音、图象显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，化动为静.化抽象为形象，增强学生的感性认识，能获得较好的教学效果
2 .2 体育教学与互联网技术的整合信启技术打破了学习时空的局限，使学生都可随时、随机地通过计算机网络进行学习，并及时掌握教学内容，完成教学仟务而且通过先 进的通讯设备，还可通过现场直播的方式授课，学生能与教师面对面的交流实现讲授提问和答疑。同时实验、疑难解答、作业，讨论、参考资料等都可作为教学资源在网上供学生自由选用，从而大大提高学生学习的卞动性和 灵活性，达到根据需要自主学习的目的对休育教学而言，学习者可在仟何时问地点从网络上学习各种运动技能、达动科学，而无需受场地‘时间或气候等的影响。
2 . 3体 育教学与虚拟技术的整合
在上海科技馆的虚拟实验室中，有一个虚拟足球场景。话动参与者可以对照着人屏幕，把真实的足球踢向屏幕上的‘球门”，而 屏幕十的“门将”会根据你踢出球的方向和速度做出判断，进行，紧张、激烈地对抗这就是虚拟化的体育教学方式。虚拟技术也是现代信息技术发展的一个重要方向 体育教学情景是体育教学活动得以进行的场景‘它直接影响着体育教学过程中学生认知的数徽与质篡。体育教学情景虚拟化怠味着教学话动可以在很大程度上摆脱物 理空间和时间上的限制，通过计算机仿真技术和多媒体技术可以使体育技术教学内容中涉及到的技术动作模拟在学生面前，使得学生学习如身临其境，使其对所学的 内容易于理解，还可以使学生对学习活动本身产生兴趣。
3信息技术在体育训练中的运用
3 .1让运动技术分析更加准确
体育运 动是一门人体运动科学对人体运动的研究需要科学的方法和大最的数据分析为浓据。以计算机技术为基础的信息技术r为体育训练提洪r超越人体运动极限的科学基 础。运动技术分析基T计算机多媒体技术基础之上。利用计算机具有快速和高效率的反馈这一特点，可以大大提高训练效果.由于计算机具有储存信息的功能，可把 各种训练和机能指标的数份储存起来以便日后进行分析对比。所以，依靠计算机的帮助教练员可以根据运动员在一次课中完成的情况根据机能评定的某此指标来判断 运动员的训练水平。井利用计算机来了解对手的技、战术的信息、及时反馈给自己的教练员和运动员，以便采取有针对性的训练，从而提高运动成绩。
3 . 2促进体能监测的科学化
运动训练过程中一 个重要的环节是对运动员进行体能监测.通过计算机处理反馈出运动训练负 荷并加以合理调整，从而达到科学的训练效果。体能监测是一个长期的过程借助丁电子信息技术可以使体能监l$J准确化，对运动训练的科学 分析，为科学分析提供了新方法和新平段，并可以保存大最的厉史数据，有助干休育统计与分析研究。目前信良技术在体能监测中应用主要有使用红外光点测定人体 空间位置，运用_维人体重心板连机，测试射击运动员的德定性和运动技术特征数据快速反馈系统的建立;运用高速摄影、摄像连机，定量解析技术运动采用电r遥 测技术研制的心率仪、遥侧心电仪、遥测肌电仪，对运动员在运动中的心率、心电、肌电进行测定从而对运功员的机能状况进行科学诊断。为运动负荷监控和制定技 1.伐术提供理论依抛。
3 . 3使运动训练计划更加合理化
运动训练的全过程包括初始诊断、建立训练目标、制定训练计划、组织训练实 施、进行检查评定和实现训练目标。这些训练过程，如配合使用计算机与网 络技术将更加科学有效。我们可以建立一个库，将每名运动员或运动队的各个阶段的训练计划、比赛成绩、素质指标、技术指标、心理状况等大量数据存入 其中。在组织训练时，调出有关数据，经过各种因素的综合计算和处理，再通过网络获取该项目目前国内外的发展现状和优秀运动员的各种技术指标，并加以对比和分析，从而制定一 个科学的训练目标，得出一份合理的训练计划，为提高运动成绩莫定基础。
4信息技术与高校体育管理的整合
科学化的信息处理是高校体育管理科学发展的重 要前提条件。体育教学管理涉及的内容和方面十分广泛，信息化管理可以加快工作进度，提高工作效率。计算机储量大、获取资料速度快等特点、可以使它对体育管 理‘包括体育教学、体育竞赛、课余体育活动、体育合格标准、资料文档等的管理，实现管理上的智能化和人性化。尤其是体育中的一些具体工作，繁琐括燥，单调 重复。如田径运动会，从报名准备，编排程序册，到成绩记录、统计总分;随着现代信息技术的发展，基干体育教学实际需要，对体育教学管理等软件 系统进一步的开发与运用，体育教学管理的自动化会得到更大的发展。
5信息时代对当代高校体育教师素质提出更高的要求
信息时代的突出特 点是开放性和跨时空性。信息时代教学对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，体育教师只有不断努力学习，充实自己，才能站在时代发展的前沿， 把握时代脉搏迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育跨越式 发展的生力军。学生锻炼兴趣的培养，关键干体育教师，体育教师教育学观念的改变不仅是时代发展的象征，而且对体育教育的发展起着至关重要的作用。教师通过 正确、合理，高效的利用互联网的资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养 出适应信.急时代需求的新型人才从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便干“知识爆炸”和知识迅速更新的发展趋势相适应。使“以人为本”的作用能充分发 挥出来，从而最大限度的发挥网络资源的潜能，构建学习的良性循环，培养终身体育锻炼的习惯，达到全面育人的目的。
6结语
休育信息化是 当今高校体育建设发展的必然趋势。信息技术的集成化和信息网络化的不断发展，使当代高校体育建设的信息化程度不断改善与提高。运用现代信息技术迸行体育教 学，将突破传统体育教学的时空限制，具有授盖面广、全方位为学生提供教育服务的优势。信息技术在高校体育建设事业中的渗透与运用不仅对于学生来讲是‘学习 的革命”，对教师的思想观念来说同样是一场“革命’，对高校体育管理机制改革和教师素质的提高都将产生强大的推动作用，也是构建现代社会终身体育教育体系 的基础。
本站论文资源均为来自网络转载，免费提供给广大作者参考，不进行任何赢利，如有版权问题，请联系管理员删除！ 快速论文发表网（www.ksfbw.com）本中心和国内数百家期刊杂志社有良好的合作关系，可以帮客户代发论文投稿.
投稿邮箱：ksfbw@126.com
客服Q Q：
82702382
联系电话：15295038833
本站论文资源均为来自网络转载，免费提供给广大作者参考，不进行任何赢利，如有版权问题，请联系管理员删除！
文章评论
共有 0 位网友发表了评论