试谈大学英语教学中的价值观导入
试谈大学英语教学中的价值观导入
王颖 河北联合大学
摘要：全球化的到来对于大学生跨文化交流的能力逐渐提高，但是就我国目前的实际情况来看大学英语教育中学生跨文化交流的能力的培养相对薄弱。价值观作为文化体系的重要部分决定了人们所持的态度以及采取的行动。因此为了避免中西方文化差异给学生带来的价值观的冲击，本文指出高校在大学英语教育活动中应该进行价值观的导入，通过多种途径帮助学生用包容的心态来看待语言学习中遇到的不同价值观的现象，更好的培养学生的跨文化交际能力。
关键词：大学英语教学；价值观；文化教学；跨文化交际
一、大学英语教学中价值观导入的必要性
语言与文化密不可分、相互融合，语言在不断的使用中获得发展，其中蕴含着丰富的文化内涵。伴随着社会不断发展，全球化的时代已经到来，各国之间的交流越来越广泛，加强学生的跨文化交流能力具有十分重要的作用。面对经济全球化的今天，英语教师应准确抓住教学中中西价值观的碰撞，为学生营造一定的社会环境，对于学生掌握语言知识以及价值观的形成具有十分重要的意义。
通过英语教学中对中西方文化以及价值观冲撞的理解与分析，我们能够深刻的认识到大学生英语教学的意义不仅仅停留在帮助学生掌握另一门新的语言工具上，而是在学习一门新的语言的过程中更好的了解其文化内涵以及价值理念等。通过学习学生能够开拓视野、提高自身文化素养，增强对文化的敏感度以及洞察力。学生能够在跨文化交流的时候从不同的角度感知文化现象，调整自己的价值理念，在交流中能够采用恰当的词汇进行经行跨文化的交流。与此同时，教师注重语言教学以及文化教学的相互结合，学生通过英语教学活动不仅能够正确的掌握语言知识同时其文化素养得到了显著的提升，学生在学习过程中能够从其价值观中更为深入的了解到文化的内涵，加强对语言的掌握、理解。大学英语教学中价值观的导入能够很好培养学生的价值敏感性，通过不断的学习自主的站在跨文化角度上分析文化价值观的积极因素以及消极因素，在全球化的今天能够更好地构建正确的文化价值观，在日益频繁的跨文化交流中获得更好的发展。
二、大学英语教学中价值观导入的途径
大学英语中价值观的导入能够很好的帮助学生在全球化的今天树立正确的文化价值理念，更好地适应跨文化交流的需要。因此，英语教师不仅仅要促进学生语言知识的掌握，更应该在英语教学中加强文化以及价值观的渗透。
（一）态度层面
只有拥有良好的学习态度，在英语教学中才能更好的获得跨文化交际能力的发展。良好的态度要求我们在面对与自身不同行为准则、文化背景以及价值观念的时候能够采用积极的情感采用不同意义体系的态度。 教师作为英语教学活动的组织者、 引导者，首先要有良好的态度，善于反思、剖析自己，排除自身可能存在的民族偏见，从自身做起充分尊重不同的文化价值理念。其次教师应该积极采用多媒体技术组织丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，增强对西方文化了解的动力。最后，在英语教学活动中教师要培养学生对于不同于自身的文化行为以及价值理念要采用欣赏以及包含的态度，能够从对方的角度思考问题。
（二）知识层面
教师作为学习活动的引导者要想更好的帮助学生实现跨文化价值的培养，首先应该不断加强其自身的文化修养，通过对中西方价值理念的深入研究总结出中西方文化背景下价值观的差异性，对中西方价值理念有更为全面的理解。只有提高了自身的素质，教师在英语教学中才能更好、更客观的对不同文化背景下的价值观进行分析，才能正确引导学生正确价值观的形成。其次教师在英语教学活动中应当积极进行价值观的渗透，组织有关文化以及价值观的教学活动，学生通过活动的参与不仅仅提升语言方面的学习，同时在语言中充分感受到了其中的文化内涵，积累了文化知识。最后，教师可以就学生所遇到的一些实际案例通过英语形式的谈话从价值观的角度与学生进行探讨，在探讨过程中学生不仅获得英语口语的练习，同时增强了学生价值观念的敏感性以及洞察力。
（三）行为层面
仅仅通过态度层面以及知识层面对学生进行文化价值观的引导是远远不够的，知识以及态度只是学生价值观形成的理论基础。要真正的在英语教学中中做到价值观的渗透，就需要通过理论以及实践的相结合使学生在实际的生活中自觉地将知识内化，在实际行为中能够主动的运用已学知识解决跨文化交流中所遇到的问题。学生在跨文化交流的过程中既能站在对方的角度思考问题，尊重文化差异同时保持自身的文化素养，坚定自身的价值理念，从而真正达到在保持自身文化价值理念的同时有效的运用英语进行跨文化交流的目的。为了更好的帮助学生获得行为层面的锻炼，英语教师对于教学活动应该做好充分准备，学生可以通过角色游戏、文化讨论或者情景模拟等形式真正参与到真实的文化生活中，在实际问题中探索总结不同文化背景下价值观的差异。同时，还应充分利用学生的课余时间鼓励学生参与相关的社团活动，只有通过不断的实际练习才能帮助学生更好的树立真确的价值观念，在今后的跨文化交流中获得更好的发展。
全球化时代的到来使得我们与各国之间的交流越来越密切，带给我们机遇的同时也使我们面临着不同文化、价值观所带来的交流问题。价值观作为一个民族文化最重要的部分，决定了人们所持的态度以及采取的行动。语言与文化是息息相关、密不可分的，所以在大学英语的教学活动中对于文化以及价值观我们应当进行积极的渗透，使学生在掌握知识的同时正确对待不同文化背景下价值观的体现，在坚守自身价值观的同时以宽阔的胸怀尊重包容其他文化形式，在今后跨文化交流中获得更好的发展。
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