职业院校管理中的校企合作模式路径分析

作者:王季路时间:2014-08-16 09:05:30 来源: 阅读次数:1279次 ]

职业院校管理中的校企合作模式路径分析

王季路湖北省医药学校

摘要：结合校企合作的特点，对职业院校管理中，推行校企合作模式的有效路径和措施进行了分析和探讨。

关键词：职业院校；校企合作模式；路径

前言

随着社会经济的发展，我国的产业结构不断调整和升级，逐渐走向了新型工业化的道路。职业教育作为教育体系中的重要组成部分，其办学的宗旨在于以服务社会为目标，以就业为导向，为社会培养高素质的专业技术性人才，从某种意义上，职业教育已经成为了提高国家核心竞争力的重要因素之一。而作为职业教育中永恒的主题，校企合作也受到了社会各界的广泛关注。

一、校企合作概述

从广义上来看，校企合作，是指职业院校与相关企事业单位以及其他各种工作部门之间的合作关系，强调学校与企业的合作，主要是从学校的办学层面进行定义的。而具体来讲，校企合作过程中，职业院校以市场需求为导向，与企业实现全方位、多层次的合作，企业参与到学校培养人才的全过程中，通过课堂教学与课外实践的相互结合，使得人才培养的方向等更加适合企业自身的需求，为企业提供急需的技能型人才。校企合作的本质，主要表现在以下几个方面：

（一）属于一种以人才培养为目标的教育模式；

（二）受职业教育特性的影响，校企合作的本质是职业教育；

（三）校企合作是学校和企业实现双赢的结合点；

（四）校企合作是当前我国职业教育改革与发展的必然方向。

二、职业院校管理中校企合作模式的路径

校企合作对于职业教育而言是十分重要的，但是从目前的发展情况看，我国职业院校在推行校企合作的过程中，存在着一些问题，阻碍了其作用的有效发挥。这些问题包括：对于校企合作认识不足；缺少企业参与，存在滞后性；教学改革缺乏灵活性和针对性；教师实践经验不足；缺乏稳定的合作伙伴等。面对这些问题，职业院校应该及时转变观念，主动与企业进行全方位的合作，对课程体系和专业设置等进行改革，适应企业与市场的实际需求，确保校企合作模式的顺利展开。

（一）及时转变观念

对于职业院校而言，在校企合作过程中，要及时对自身的观念进行转变，充分认识到校企合作对于自身发展的重要作用，牢固树立其正确的校企合作办学理念，积极主动地与企业进行联系和沟通，实现全方位、深层次的合作。同时，为了实现双赢的目标，职业院校需要对合作企业进行合理选择，从企业的发展前景、核心技术、经营规模、信誉以及企业管理人员对于职业教育的态度等方面进行综合考虑。另外，要避免对于单一合作关系的过度依赖，在校企合作中应该确保合作项目能够充分对学生的专业技能进行锻炼和提升，确保教学目标的实现。

（二）顺应企业需求

职业院校的专业设置，对于校企合作的作用是十分显著的，学校应该充分了解企业以及劳动力市场的实际需求，对人才培养目标进行准确定位，对专业设置的内容和方向进行及时调整。于此同时，还必须坚持自身的特点，形成属于自己的专业办学特色。因此，在对专业进行设置时，一方面，应该认真听取企业专家的意见和建议，根据企业的人才规划，确定相关专业的设置以及招生人数。同时，学校还应该深入到企业的岗位，了解岗位对于人才的要求，为专业的调整提供良好的参考依据，确保学校的专业设置可以始终与企业和市场的实际需求相互吻合。另一方面，在进行专业设置时，要兼顾自身的专业优势，发掘办学潜力，建设一批具有区域特色的品牌性专业，避免盲目追求热门专业的情况，真正提高学校的整体教育教学水平，增强学校毕业生的市场竞争力。

（三）强化教师培训

教师的专业水平是职业院校专业特色最为集中的体现，同时也是职业院校的核心价值所在，加强教师队伍建设，对于职业院校的发展而言是至关重要的。在职业教育中，教师不仅需要具备扎实的理论知识，还必须有丰富的实践经验。因此，在校企合作中，职业院校要充分重视师资力量的建设，一方面，要求教师进入企业进行实践，深入到生产第一线去，了解岗位需求，了解市场发展情况，从而为课程理念和教学内容的创新奠定良好的基础，也苛刻使得教师在工作中实现自我提升；另一方面，要建立专兼结合的“双师型”教师队伍。如果单纯依靠学校对教师进行引进和培养，很难满足实际教学的需求，因此，可以要求合作企业派遣相应的技术人员等到学校，对学生进行指导和授课，拓宽兼职教师的来源，培养兼职教师队伍，与学校自身的专职教师一起，形成优势互补，从而推动教师队伍的专兼结合。

（四）创新合作模式

从目前来看，校企合作的模式主要包括：“2+1”模式、全方位合作教育模式、产学研结合模式、“订单式”人才培养模式、工学结合模式等。对于职业院校而言，应该结合自身的实际情况，采取以“订单式”人才培养模式为主，其他模式为辅的合作模式，使得学校的人才培养目标与企业的人才需求和用人标准相互协调，增强人才培养的针对性和实用性，提高企业对于人才培养过程的参与度，从而实现毕业生的“零距离”就业。

结语

总而言之，通过校企合作模式，可以有效推动职业院校的发展，提高学校的教育水平，同时也可以使得学校的人才培养目标切实符合企业和市场的实际需求，提高毕业生在人才市场中的竞争力，实现学校与企业的双赢，应该引起相关管理人员的重视和推广。

参考文献：

[1]高宏梅.基于双赢文化视角的校企合作模式研究[D].河北师范大学，2011.

[2]邢清华.职业院校校企合作及其促进研究[D].天津大学教育学院，2012.

[3]王磊.民营企业与民办职业院校的校企合作模式[J].新课程学习（上），2013，（16）：112-113.

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