中华优秀传统文化融入高校思政课教学的机制探究

作者:时间:2019-09-11 16:04:04  来源:  阅读次数:8次 ]
  ◆刘 玲
  (湖北三峡职业技术学院 湖北宜昌 443001)
  摘要:经济发展全球化使得各国文化通过网络的覆盖而相互融合、影响。
  为保证我国的传统文化能源远流长,不迷失在眼下快节奏的社会发展中,教育界发起了一场学习传统文化的热潮,这一点在高校思政课教学中体现的尤为明显。本文对此做了深入分析,结合教育实际提出了高校思政教学中融入中华优秀传统文化的有效机制。
  关键词:高校教育;思政教学;传统文化;融入机制引言
  中华文化博大精深,丰富多彩,极具文化价值和艺术内涵。
  党的十八大以来, 以习近平同志为核心的党中央大力传承中华优秀传统文化、赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、运用中华优秀传统文化治国理政、积极应对国内外重大挑战,将我们中华优秀传统文化提升到一个崭新的阶段, 并将中华优秀传统文化转化为实现中华民族伟大复兴、构建“人类命运共同体”的强大精神力量和精神支撑。对此身为高校思政课教师,更是要深刻理解并贯彻落实党的教育方针政策,紧跟时代发展的步伐,结合实践教学将中华优秀传统文化融入到培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的教育教学实践中去, 不断提高学生文化素养的同时帮助其培养优秀文化品格, 并在此基础上进一步促进中华传统文化的传承与发展。
  一、中华优秀传统文化概述
  在我国的学术研究中对于传统文化的定义并没有一个固定的、规范的解释,理解较为宽泛,其中汇集了精神文明、社会文明、民族历史、地域风貌、民族特质等多项内容。我国的传统文化涉及面很广,有文学方面的、有思想言论方面的、有民间风俗方面的、有技艺传承方面的,也有民族气节方面的。随之而来文化的体现方式有很多种不同的样式,不一定是文字记载,也不一定是图画描绘, 我国的传统文化体现更多的是中华民族的内涵和精神信仰。中华民族作为一个历史悠久的古老民族,在历史文化方面也异常丰富,经过几千年的发展与传承,先人祖辈们为我们留下了许多无价的文化瑰宝。 高效思政教育中出现了一小部分内容作为教学资源,为的是帮助大学生更好的学习传统文化精髓,感受来自传统文化的魅力, 在弘扬和传承传统文化的同时深刻的体会到我们民族精神内涵。
  二、中华优秀传统文化融入高校思政课教学的机制1 .创新思政教学方式
  教师在进行思政课教学过程中, 必须要多多注意网络上大学生平时比较关注的一些热点话题,及时了解学生的实际所需,结合大学生的年龄特点以及认知能力也学习规律创新教学理念, 调整教学方式,将传统教学中的“被动学”,转变成如今的“我要学”,在课堂教学中加大对于“这样学”的重视程度,而不是一味的关注“学到什么”。并善于鼓励学生结合自身的实际情况采取多种方式寻找适合自己的学习方法, 在深化知识理解和掌握的基础上不断强化大学生的自主学习能力。 过程中教师也要注意深挖教材内容,结合实际适当的渗透传统文化教育内容,让学生通过不同的方式感受传统文化的魅力。
  比如在教学过程中适当利用网络技术创新教学模式, 鼓励学生去网络上查找一些关于传统文化的学习资料, 也可以利用微信建立班级微信讨论群,让大家课下共同探讨传统文化知识,增强学生的思维活跃性以及教育的感染力。还可以适当播放一些“感动中国”的内容,带领学生感悟中华民族精神;为学生播放一些关于历史故事,帮助学生体会灿烂的华夏文明等等,在了解传统文化的同时强化学生的民族意识。
  2 .积极组织实践活动
  除了课上教学之外,教师要多多组织一些实践活动,并将传统文化融入进去,这样可以有效增强传统文化的影响力、说服力以及吸引力,扩大影响范围,让学们在实践中体验文化内涵,树立文化意识。
  比如在平时的课余时间适当举办一些关于传统文化的讲座;定期开展经典书展、画展等活动;积极组织关于中华优秀传统文化的征文活动等等, 通过这些实践活动帮助学生在学习的基础上更加深刻的了解和认识我国传统优秀民族文化, 树立良好的民族文化意识,同时从根本上促进传统文化的传承与发展。
  3 .加强教育基地的建设
  对于高校思想政治教育来说教育基地的建设是重要途径, 学校能否建立专门的教育基地对于强化学生实践教育来说有着重要作用, 通过理论与实践的结合帮助学生更加真实的感受传统文化知识,理解传统文化内涵。学校方面可以积极联系社会上的一些相关单位进行合作, 充分利用学校的传统文化教育资源以及社会对单位的教育条件,共同建立相应的传统文化教育基地。对此,本部门联系校外单位共同建立了“新农村发展”、“重走习主席视察长江经济带之路”等教育基地,这样一来,在很大程度上丰富了思政教学内容,为学生创造了良好的实践机会,同时也充分发挥了传统文化教育资源的积极作用,有利于构建高效思政课堂。
  三、结语
  总而言之,眼下经济发展全球化愈演愈烈,国际竞争与挑战日趋复杂,在这种时代发展背景下,我国传统文化的发展受到了一定的冲击,对此高校必须要做好大学生思想政治教育,创新教学模式,改变教育思想,在思政教学过程中教师应积极寻求融入中华传统优秀文化的教育教学有效途径和方法, 不断加强学校传统文化建设,探索新的教育途径,从根本上营造良好的传统文化教育氛围,充分发挥优秀传统文化在思想政治教育中的积极作用, 培养学生文化意识和民族精神的同时促进我国传统文化的传承与发展。
  参考文献:
  [1]张蔚玲. 中国优秀传统文化融入高校思政课教学的机制探索[J].教育教学论坛, 2015(22):121-122.
  [2]陆向荣. 优秀传统文化融入思政课教学探究[J]. 中国教育学刊, 2017(s1):210-212.
  [3]谢强. 中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究[J].
  文教资料

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