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高职院校体育教学应与未来职业需求相结合

作者:陈琳云时间:2018-12-12 09:14:56 来源: 阅读次数:635次 ]

摘要：这些年来，随着我国经济的发展和社会的进步，社会普遍对于学生的综合素质有了更高的要求。从目前大多数学生的整体情况来看，学校和学生普遍重视学生的学习成绩，而对于学生的体育成绩和体育锻炼有着较大的忽略，这也在一定程度上导致了学生身体状况不良局面，影响学生发展，在这样的情况下，人们对于高职院校学校的体育教学提出了更高的要求和希望。为适应我国将来发展需要，因此培养学生的与职业相结合的手段置关重要，也对学生未来在职业上的发展有着重要的意义。本文就现在职业学校体育教学应与未来职业需求相结合教学方式引用的实际情况，简述与职业相结合的教学手段的基本理念，论述与职业相结合的教学手段在高职院校体育教学中的运用策略。
关键词：与职业相结合的教学手段；高职院校体育；运用

   高职院校担负着为国家和社会输送优秀且实践能力强的社会生产者的重要责任，如果学校教学不能与社会发展相适应的话，在国家和社会的层面上来说，导致我国职业院校为社会输送的人才在个人思想素养和责任担当以及与职业相结合的手段方面的缺乏，在学生个人层面来说，学生在可持续发展方面的能力明显不足，在社会和国家的发展中不能很好做出自己应做的贡献。因此要教育教学工作中做好学生综合能力的培养，加强培养学生的与职业相结合的手段，提高学校教育工作的质量，提高社会工作人员总体的综合素养。与职业相结合的教育观念是加强学生对未来职业的了解和技能学习，在这一阶段使学生具备良好的与未来职业相结合的学习习惯，会使学生受益终生。因此与职业相结合的教育中，学校领导和教师在平时教学工作中要加强学生的与职业相结合的手段的运用，在培养策略上要紧密结合学生所学专业知识和工作内容，更加切合实际。
一、与职业相结合的教学手段的教育理念
   与职业相结合的教学手段是在教育改革的背景下被一些教育专家提出来的，在不断的教学实践中更加完善并取得了良好的教学效果。与职业相结合的教学手段是指在体育教学的过程中，老师根据学生的自身特点、体育成绩、学习能力、自身需求等情况，将学生分为几个小组，教师对这几个小组进行更有针对性的教学，从而大大提高学生的体育成绩和身体健康状况。在与职业相结合的教学手段中，每个小组中学生的情况大体相同，有着相似的学习需求，这就极大的方便了教师制订合理的教学策略。一方面学生在学校学习期间的可塑性非常强，进行与未来职业相结合的教育中学校培养了学生良好的与职业相结合的手段，对将来学生在工作中快速提高自己的职业技能和职业素养有很大的促进作用。与职业相结合的手段使学生在将来工作对待细节问题时做到一丝不苟，培养自己工作的良好习惯，遇到问题谦虚请教。这样可以提高学生在工作中对工作岗位的热爱和负责的态度，做到爱岗敬业。在岗位上的工作越做越好，实现职业生涯良好的发展，在职业工作中实现自己的人生价值。另一方面与职业相结合的教学手段对于高职院校体育教学有着巨大的作用，不但可以有效的提高学校体育课程的教学质量，还能提升学生的体育成绩和身体素质，甚至还会影响学生身心的健康发展从而带动学生其他科目的学习。因此，运用合理的教学策略，确保与职业相结合的教学手段在高职院校体育课程教学中的良好实施，至关重要。
二、与职业相结合的教学手段在高职院校体育教学中的运用策略
（一）进行科学合理的与未来职业相结合
   要想确保在高职院校体育教学中良好的运用与未来职业相结合的教学手段，首先必须要对学生进行科学合理的与职业相结合的教学课堂分组，这是与职业相结合的教学手段顺利实施的第一步也是最为基础的一步，只有学生的与职业相结合情况科学合理，教师在制订后续的教学策略时才会更有针对性，并且更为顺利。在高职院校体育课程中，寻找到合理的与职业相结合教学方向区分角度至关重要，这是保证与职业相结合情况科学合理的基础。在高职院校体育教学中，根据学生身体素质的不同进行与未来职业结合锻炼和培养是一种有效的标准，然后在此基础上，再根据学生不同体育课程的学习情况与学生的体能为参考，可以对学生进行合理的与职业规划指导。例如在高职院校体育课程中有慢跑项目，针对此运动，教师在分组时，可以先将学生分为男生女生两组，这是根据学生身体情况和未来职业方向最为基准的区分。在分组之后进行相应有针对性的教学，制订不同的教学计划和体育训练强度。在这样的基础上，学生可以最大限度的进行体育训练，体能不能的学生都可以进行最适合自身情况的学习，这样的教学定取得良好的效果。
（二）制订合理的教学计划
   在高职院校体育教学中制订合理的教学计划是至关重要的，只有根据学生的情况和教学的特点，制订出合理的教学计划，才能确保与职业相结合的教学手段的顺利实施并能够发挥出更大的作用，才能保证学生最大限度的提升体育成绩并提高身体素质。在高职院校体育课程中，有一些项目对于学生提出了明确的要求，并成为衡量学生综合素质的重要指标的。因此，这些项目的教学也是高职院校体育课程的重要内容。在以往的体育教学中，经常会出现由于教学计划不合理而导致的学生训练进度缓慢、训练不科学等情况，不但不利于教学计划的实施，还严重影响了学生的发展。因此，在运用与职业相结合的教学手段时制订合理的教学计划也至关重要，应该根据不同组的情况制订不同的教学计划，进行针对性的教学与训练，并增强对于学生的监督，让他们尽可能快的达到相应体育标准，也可以进行适当的拔高训练，让他们获得更进一步的发展。
（三）进行针对性强化训练
   在高职院校体育中进行与职业相结合的教学手段教学中，对学生进行有针对性训练，让学生充分发挥出体育方面的潜能，更进一步的增强学生的身体素质，甚至为国家培育出高素质的体育方面的人才。在对学生进行与职业相结合后，体能较好的组适当拔高，体能较差的组注重基础训练并增加训练强度，在这样的情况下，不同的学生都得到了适合自身情况的体育教育，有利于学生身体素质的发展，在进行针对性训练时也更为顺利。
三、小结
   与职业相结合的教学手段对于高职院校体育的教学有着重要的作用，还有利于培养更加高素质的体育人才。因此，教师应该根据学生情况合理分组，制订科学合理的与未来职业相结合的教学计划，并进行针对性强化训练，确保与职业相结合的教学手段的顺利实施。
参考文献：
[1]曾旭升. 高职院校体育教学应与未来职业需求相结合[J]. 佳木斯职业学院学报,2015(12):342-343.
[2]张建华. 河南省高职院校实施职业实用性体育教育的可行性研究[D].河南大学,2008.
[3]彭芳莹,邓昌亚. 高职院校体育教学应与未来职业需求相结合[J]. 现代经济信息,2017(14):425.