【摘 要】学校后勤工作是小学教学的工作点，其虽然和小学教学相互独立，但是它为教学提供了一种强有力的保障。而
安全管理也是小学教育体系下的一个重要组成部分，对小学教育有着护航的作用。本文主要探讨小学的后勤工作及安全管理，
意在营造一个适合小学生全面发展的安全、舒适、稳定的校园环境。
【关键词】小学 后勤工作 安全管理1. 小学学校后勤工作的意义
小学学校后勤工作是学校教学工作的重要组成部分，主
要包括“服务”和“管理”两大部分，涉及着小学生生活的
方方面面。好的后勤工作可以有效的促进学校教学工作的顺
利进行，有助于实现学校的整体目标，是小学实现高水平基
础教育的重要环节。邓小平指出，后勤工作也是一门学问，
也需要学习，也能出人才，不钻进去是搞不好的。在小学的
管理体制中，后勤工作涉及着人、财、物等方面，看似复杂
烦琐，但是它也有着科学性和特殊性。后勤服务与管理工作，
应借鉴实践经验，充分发挥学校的优势及后勤工作人员的服
务育人功能，不仅可以为学生提供服务性、先进性的工作，
也可以成为小学生的精神食量，为基础教育贡献积极的力量。
2. 小学学校后勤的主要工作
小学学校后勤工作的顺利进行，主要体现在食堂和宿舍
两个方面。
2.1 食堂的服务与管理
食堂，是后勤工作的最重要一环，小学正是孩子成长的
关键时期，需要营养满足身体的要求，学校食堂需要为之做
出有力保障，提供有营养的食品，保持干净的环境，防止病
从口入。
首先，应把好饭菜及其营养关。食堂的管理人员和厨师
们应该在食品的安排上要保证科学、营养，配制品种齐全的
食品。坚持低盐少油、粗细搭配、荤素搭配的原则，这样不
仅可以满足学生成长的营养需求，也可以增强学生的食欲，
保证学生日常生活的活力。
其次，应把好卫生关。良好的卫生条件可以带来更好的
饮食欲望，做好食堂的卫生工作，是确保学生身体健康和生
命安全的重要保证。拒绝廉价、劣等菜源，保证新鲜供应 ；
拒绝餐具只洗不消毒，保证用餐卫生 ；拒绝门窗禁闭，保证
通风换气。对后勤工作人员，做好思想道德教育和业务培训，
强化员工的责任意识，打造一支素质高、业务精、服务好的
学校食堂团队。
2.2 宿舍的服务与管理
一个良好的休息环境可以带给小学生们更有利的身心健
康。宿舍的服务与管理需要确立明确的相关制度 ：卫生制度
与休息制度等。做好宿舍的卫生工作，做好公共场合的卫生
消毒工作，如走廊、洗漱间、卫生间等。每日学生离开宿舍
上课后，应对宿舍进行系统的清理，提供一个舒适的住宿环
境，给学生们一个“家”的感觉。确立规范的作息时间，宿
管老师进行起、睡的时间控制，对于“活跃”的学生进行教育，
保证每个学生的休息质量，为学生休息打造最优秀的环境。
3. 学校的安全管理
小学生正处于人生的最重要阶段，其身心和身体的成长
发育都是人生的黄金阶段，由于生理和心理上尚未完全成熟、
个人的认知能力比较低、缺乏自我防范意识和能力、缺乏安
全意识等消极因素，导致小学生更容易收到伤害和遭遇意外
事故。如，校园火灾事件、黑校车事件、福建南平伤人事件
等恶性事件，不仅给教育工作和社会风气带来了十分不利的
影响，同时，也对小学学生的心灵造成了巨大的残害，甚至
伴随学生的一生。因此，树立牢固的安全意识，加大学校的
安全管理成为了各个小学迫在眉睫的任务。
3.1 小学主要不安全因素分析
小学学生受到的伤害主要可归结为以下几类 ：（1）体育
伤害。由于个别学生的身体素质较低、体育设施陈旧、学生
活动方式不当、个别体育课程的强度较大等因素，可能导致
对学生受到此类伤害。（2）课余伤害。小学生正处于一个活
跃期，课间的嬉笑打闹在所难免，若管理不当或是学生活动
过于激烈，容易对学生造成伤害。（3）上放学的交通事故伤害。
这类伤害可以认为是管理不善导致，上放学时期，人、车聚
集，小学生的交通意识薄弱，很难面对紧急问题做出理性的
判断，往往导致悲剧的发生。这就要求学校和家长的密切配
合，做到学生不离“看护的视线”。（4）突发事件伤害。例如，
自然灾害、突发火灾等，面对这类问题，要求学校加强学生
的逃生意识和逃生自救的能力教育，同时也应该增强学生的
安全防范和自我保护意识，做到面对紧急事故的伤亡最小化。
3.2 小学学校的安全管理
小学学校的安全管理工作不仅是学校管理工作的重点，
也是社会管理的一个管理方向，良好的校园环境可以培养出
优秀人才，为社会服务 ；相反，糟糕的向原环境容易导致青
少年犯罪的发生，危害社会安全。所以，学校的安全管理工
作需要家庭、学校和社会的齐心协力，塑造让学生快乐、让
家长放心、让社会满意的校园环境。良好的校风和健全的制
度是安全管理的保证。校风直接影响学校的安全环境，同时
也会决定学校内部的人际关系。校风建设不仅是对小学学生
的教育，同时也是对校园领导和老师的教育，校风建设是学
校安全管理的首要任务。制度问题决定着怎么管理的问题，
科学的管理制度可以给学生带来正确的人生观和社会观，奖
罚分明、不以成绩评价个人、开设心理教育课程等，将为学
校管理减轻负担。
增强学生的安全意识和安全防范意识是安全管理的重要
准备。近年来，我国学校事故频发，究其原因就是安全教育
的不善，学生缺乏安全意识和安全防范意识，安全意识薄弱、
缺乏安全防范手段、甚至丧失紧急事故的应对能力，这些不
利因素将迫不及待地要求对小学生乃至中学生加大安全教育
工作。
稳定和谐的校园周边环境是安全管理的当务之急。当今
青少年犯罪的发生，毫不避讳的说主要是来源于网络和社会，
那么对校园周边环境的建设提出了更紧迫的要求。这也是安
全管理上最复杂和艰难的过程，需要家庭、学校和社会的三
方共同努力。家长应该做好孩子的监护人，禁止孩子与不良
或不明身份的人员接触；学校应该加大教育投入与监管机制；
各级公关机关是社会方面的主要力量，应该同教育部门合作
对学校周边环境进行排查，集中整治。对学校周边的游艺厅、
网吧、夜总会、歌舞厅等娱乐场所进行重点监督与整治，严
肃处理影响治安和学生安全的行为。同时，政府也应该控制
校园周边的人口流动，加强对校园周边的巡逻，对小学生上
放学等重点时期加强控制。清除校园周边的非法经营摊点、
娱乐场所、出租房屋等，同时政府对学校周边娱乐场所的建
设批准也应该加大控制力度，尽量减少安全隐患。
安全管理也是小学教育体系下的一个重要组成部分，对小学教育有着护航的作用。本文主要探讨小学的后勤工作及安全管理，
意在营造一个适合小学生全面发展的安全、舒适、稳定的校园环境。
【关键词】小学 后勤工作 安全管理1. 小学学校后勤工作的意义
小学学校后勤工作是学校教学工作的重要组成部分，主
要包括“服务”和“管理”两大部分，涉及着小学生生活的
方方面面。好的后勤工作可以有效的促进学校教学工作的顺
利进行，有助于实现学校的整体目标，是小学实现高水平基
础教育的重要环节。邓小平指出，后勤工作也是一门学问，
也需要学习，也能出人才，不钻进去是搞不好的。在小学的
管理体制中，后勤工作涉及着人、财、物等方面，看似复杂
烦琐，但是它也有着科学性和特殊性。后勤服务与管理工作，
应借鉴实践经验，充分发挥学校的优势及后勤工作人员的服
务育人功能，不仅可以为学生提供服务性、先进性的工作，
也可以成为小学生的精神食量，为基础教育贡献积极的力量。
2. 小学学校后勤的主要工作
小学学校后勤工作的顺利进行，主要体现在食堂和宿舍
两个方面。
2.1 食堂的服务与管理
食堂，是后勤工作的最重要一环，小学正是孩子成长的
关键时期，需要营养满足身体的要求，学校食堂需要为之做
出有力保障，提供有营养的食品，保持干净的环境，防止病
从口入。
首先，应把好饭菜及其营养关。食堂的管理人员和厨师
们应该在食品的安排上要保证科学、营养，配制品种齐全的
食品。坚持低盐少油、粗细搭配、荤素搭配的原则，这样不
仅可以满足学生成长的营养需求，也可以增强学生的食欲，
保证学生日常生活的活力。
其次，应把好卫生关。良好的卫生条件可以带来更好的
饮食欲望，做好食堂的卫生工作，是确保学生身体健康和生
命安全的重要保证。拒绝廉价、劣等菜源，保证新鲜供应 ；
拒绝餐具只洗不消毒，保证用餐卫生 ；拒绝门窗禁闭，保证
通风换气。对后勤工作人员，做好思想道德教育和业务培训，
强化员工的责任意识，打造一支素质高、业务精、服务好的
学校食堂团队。
2.2 宿舍的服务与管理
一个良好的休息环境可以带给小学生们更有利的身心健
康。宿舍的服务与管理需要确立明确的相关制度 ：卫生制度
与休息制度等。做好宿舍的卫生工作，做好公共场合的卫生
消毒工作，如走廊、洗漱间、卫生间等。每日学生离开宿舍
上课后，应对宿舍进行系统的清理，提供一个舒适的住宿环
境，给学生们一个“家”的感觉。确立规范的作息时间，宿
管老师进行起、睡的时间控制，对于“活跃”的学生进行教育，
保证每个学生的休息质量，为学生休息打造最优秀的环境。
3. 学校的安全管理
小学生正处于人生的最重要阶段，其身心和身体的成长
发育都是人生的黄金阶段，由于生理和心理上尚未完全成熟、
个人的认知能力比较低、缺乏自我防范意识和能力、缺乏安
全意识等消极因素，导致小学生更容易收到伤害和遭遇意外
事故。如，校园火灾事件、黑校车事件、福建南平伤人事件
等恶性事件，不仅给教育工作和社会风气带来了十分不利的
影响，同时，也对小学学生的心灵造成了巨大的残害，甚至
伴随学生的一生。因此，树立牢固的安全意识，加大学校的
安全管理成为了各个小学迫在眉睫的任务。
3.1 小学主要不安全因素分析
小学学生受到的伤害主要可归结为以下几类 ：（1）体育
伤害。由于个别学生的身体素质较低、体育设施陈旧、学生
活动方式不当、个别体育课程的强度较大等因素，可能导致
对学生受到此类伤害。（2）课余伤害。小学生正处于一个活
跃期，课间的嬉笑打闹在所难免，若管理不当或是学生活动
过于激烈，容易对学生造成伤害。（3）上放学的交通事故伤害。
这类伤害可以认为是管理不善导致，上放学时期，人、车聚
集，小学生的交通意识薄弱，很难面对紧急问题做出理性的
判断，往往导致悲剧的发生。这就要求学校和家长的密切配
合，做到学生不离“看护的视线”。（4）突发事件伤害。例如，
自然灾害、突发火灾等，面对这类问题，要求学校加强学生
的逃生意识和逃生自救的能力教育，同时也应该增强学生的
安全防范和自我保护意识，做到面对紧急事故的伤亡最小化。
3.2 小学学校的安全管理
小学学校的安全管理工作不仅是学校管理工作的重点，
也是社会管理的一个管理方向，良好的校园环境可以培养出
优秀人才，为社会服务 ；相反，糟糕的向原环境容易导致青
少年犯罪的发生，危害社会安全。所以，学校的安全管理工
作需要家庭、学校和社会的齐心协力，塑造让学生快乐、让
家长放心、让社会满意的校园环境。良好的校风和健全的制
度是安全管理的保证。校风直接影响学校的安全环境，同时
也会决定学校内部的人际关系。校风建设不仅是对小学学生
的教育，同时也是对校园领导和老师的教育，校风建设是学
校安全管理的首要任务。制度问题决定着怎么管理的问题，
科学的管理制度可以给学生带来正确的人生观和社会观，奖
罚分明、不以成绩评价个人、开设心理教育课程等，将为学
校管理减轻负担。
增强学生的安全意识和安全防范意识是安全管理的重要
准备。近年来，我国学校事故频发，究其原因就是安全教育
的不善，学生缺乏安全意识和安全防范意识，安全意识薄弱、
缺乏安全防范手段、甚至丧失紧急事故的应对能力，这些不
利因素将迫不及待地要求对小学生乃至中学生加大安全教育
工作。
稳定和谐的校园周边环境是安全管理的当务之急。当今
青少年犯罪的发生，毫不避讳的说主要是来源于网络和社会，
那么对校园周边环境的建设提出了更紧迫的要求。这也是安
全管理上最复杂和艰难的过程，需要家庭、学校和社会的三
方共同努力。家长应该做好孩子的监护人，禁止孩子与不良
或不明身份的人员接触；学校应该加大教育投入与监管机制；
各级公关机关是社会方面的主要力量，应该同教育部门合作
对学校周边环境进行排查，集中整治。对学校周边的游艺厅、
网吧、夜总会、歌舞厅等娱乐场所进行重点监督与整治，严
肃处理影响治安和学生安全的行为。同时，政府也应该控制
校园周边的人口流动，加强对校园周边的巡逻，对小学生上
放学等重点时期加强控制。清除校园周边的非法经营摊点、
娱乐场所、出租房屋等，同时政府对学校周边娱乐场所的建
设批准也应该加大控制力度，尽量减少安全隐患。
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