机房的维护管理工作是信息技术教学的
重要环节，但由于学生的好奇心强，破坏性也
强，一不小心就会出现注册表被改动，系统遭
删除而崩溃，非法安装游戏程序等诸多问题，
严重地影响了计算机实践课的教学效果。怎样
维护好中职学校的计算机机房，对提高课堂教
学效果，减轻计算机教师的工作强度，有着十
分重要的意义。
1 尽量控制计算机机房的使用环境
在正常情况下，计算机机房的温度应该
保持在 22℃左右，相对湿度保持在 50% 左右，
机房内年降尘量㎡≤ 10g。这样的条件，对于
一些高职学校来说，想要实现都有一定的困难，
更别说是条件较差的中职学校机房了。学校的
机房没有空调，没有控制湿度的仪器，想要使
机房保持这个最理想的使用环境，实在是很困
难。不过，我们应该想方设法，尽量使学校机
房工作在一个好的环境中。具体作法如下：
1.1 合理控制学校机房的使用时间
虽然我们不能控制温度，但我们可以控
制机房的使用时间，使之工作在一个接近合理
的环境中。比如说，在寒冷地区，春秋的温度
低些，那就应该把使用机房的时间定在温度比
较高的中午，也就是说把开课的时间设在上午
第三、四节课和下午第一、二节课；而到了夏
季，则应该错过温度最高的时间，把课开在上
午第二、三节课或下午第二、三节课。
1.2 对于湿度的影响，大家都知道
湿度过低则空气干燥，容易产生静电，
过高的静电又有可能会击穿半导体芯片，从而
影响电脑的正常工作。而湿度过高则容易使金
属部件生锈，影响计算机的性能，甚至会出现
短路，烧毁计算机内的原件。中职学校虽然没
有加湿器等专用设备，但也可以采取一些土办
法，比如春夏比如潮湿的天气中，应开窗通风，
降低湿度；而在秋冬等干燥的天气里，应该往
地上掸水，增加机房内的空气湿度。
1.3 降灰量也不是很好控制，毕竟中职学校的
条件普遍都很差，绝大部分中职的机房里都没
中职学校计算机机房的安全运行
文/穆建
在很多人眼里，机房的管理
与维护并不是一件很重要的工作，
尤其是中职学校。殊不知，机房
的管理与维护是信息技术教学的
一个重要环节，现在，以我实际
的工作经验，浅谈一下中职学校
机房的管理与维护。
摘
要
有地毯
不过我们仍然可以采取一些别的方法来
控制灰尘，最简单的方法就是要求学生上机时
都要穿鞋套（没有鞋套就用干净结实的塑料袋
代替），并且定期进行机房的卫生清扫工作，
组织学生擦拭机房内的计算机及其他设备。
2 严格执行计算机机房的管理制度
机房日常管理应根据实际需要，制定相
应的《机房管理制度》，日常管理工作应做到
有章可循，有据可依。根据学校的实际，我校
制订的管理制度如下：
（1）保持计算机房整洁卫生。
（2）不准在机房内会客、聊天、吸烟、
等与上机无关的事。
（3）严禁携带易燃、易爆及强磁性物品
进入机房。
（4）严格按操作规程使用计算机，外来
光盘使用前必须检 查是否带有病毒，未经检
查光盘严禁使用。
（5）机房计算机只供机房工作人员及学
生使用。未经校长同意，任何人不准随意删改
和增加系统文件，不得将机房内资料、工具等
物品带出机房。
（6）未经学校分管领导同意，不准自行
复制系统内所有的软件和数据或将其赠送、转
借给外单位人员。
（7）经常检查网络和各服务器运行情况，
发现问题及时解决，并向校分管领导报告。
（8）严禁外来人员进入机房。
（9）下班前整理机房，关好空调、灯、
窗和门等。
在日常的管理维护过程中，我严格地执
行了以上制度，虽然因此惹得一些学生及同事
不高兴，但却使计算机的安全得到了保障。
3 教会学生操作电脑的常识
学生们对于学习电脑知识，有一种非常
强烈的渴望，可以说，在机房中上的信息技术
课是学校中最受欢迎的课。可是，由于初中学
校电脑课程不重视、开设少，许多学生的电脑
水平很差，有些学生甚至是生平第一次接触电
脑，这就使得学生对于电脑操作有很多的失误。
比如，有些学生关闭电脑时只关了显示器就万
事大吉了；有些学生不会输入登录密码，就在
键盘上乱敲；有的学生鼠标（或耳麦）的线不
够长了，就使劲地拽……这些还不算什么，我
见过有一个同学，自从知道复位键的作用后，
稍微有些不顺就用复位键重启，甚至连画画退
不出去时都去按个键。
由此可见，想要管理维护好中职学校的
计算机机房，必须要告诉学生一些电脑操作的
基本常识。比如关闭系统的步骤应该是单击“开
始”按钮，选择“关闭计算机”选项，然后再
选择“关闭”选项……将这些基本操作知识教
给学生后，一定还要制定相应的纪律，以此来
要求学生按照相应的规矩来操作电脑，若是违
反操作规程，就要对学生进行严肃的批评教育，
使其不再“残害”电脑。
4 做好备份，有备无患
在机房日常的使用中，由于各种各样的
原因，总会造成一些计算机的损坏，这其中，
软件系统的损坏占了绝大多数。在这里，备份
的好处就显出来了，假如做好了备份，就可以
把软件系统的损失降低到最小，甚至是零损失。
那么对于中职计算机机房里的电脑来说，究竟
怎样备份效果才会更好呢？
4.1 备份工作，及早不及晚
从理论上来讲，备份工作进行得越早越
好，最好是机房里的电脑都调试完毕后，马上
就开始做备份。这样得到的备份是最原始最纯
净的，假如等到学生用过一段时间再备份，难
保那时的机器里不会有木马病毒什么的不良程
序。
4.2 合理选择备份范围
一般来讲，备份分为操作系统的备数和
数据的备份，而对于中职机房来说，一般只要
备份操作系统就足够了，如果要连数据一起备
份的话，无论是工作量还是难度都会加大。假
如真的有某些数据需要保存的话，应该拷贝到
机房外的机器上进行备份。
4.3 早备份，勤恢复
中职新学生的电脑水平普遍都很低，所
以经常会出现一些误操作，比如删掉一些文件，
或是把系统设置弄得乱七八糟，或是盲目从网
上下载一些莫名其妙的软件运行……这就需要
机房的管理员经常对学生乱操作的机器进行恢
复，以使其正常工作。
4.4 还有一点是需要特别注意的，无论是使用
Ghost备份，还是使用一键还原精灵软件或是
硬盘保护卡等硬件，一定要注意“保密”
这里的保密有两点意思，一是让备份运
行的软件隐蔽些，不要轻易让学生找到；二是
密码要修改，以防止被学生知道。我就曾经遇
到过这样一个例子，有个学生无意中运行了备
份软件，把带病毒的系统备份起来，结果害得
我费了好大劲儿才把那台机器恢复正常。
以上是我对中职学校计算机机房管理与
维护的一点看法，由于经验浅薄，许多地方还
不成熟，敬请有经验的同行指点，让中职计算
机机房的管理和维护，逐渐走上正轨。
作者单位
大余县职业技术教育中心 江西省大余县
341500
重要环节，但由于学生的好奇心强，破坏性也
强，一不小心就会出现注册表被改动，系统遭
删除而崩溃，非法安装游戏程序等诸多问题，
严重地影响了计算机实践课的教学效果。怎样
维护好中职学校的计算机机房，对提高课堂教
学效果，减轻计算机教师的工作强度，有着十
分重要的意义。
1 尽量控制计算机机房的使用环境
在正常情况下，计算机机房的温度应该
保持在 22℃左右，相对湿度保持在 50% 左右，
机房内年降尘量㎡≤ 10g。这样的条件，对于
一些高职学校来说，想要实现都有一定的困难，
更别说是条件较差的中职学校机房了。学校的
机房没有空调，没有控制湿度的仪器，想要使
机房保持这个最理想的使用环境，实在是很困
难。不过，我们应该想方设法，尽量使学校机
房工作在一个好的环境中。具体作法如下：
1.1 合理控制学校机房的使用时间
虽然我们不能控制温度，但我们可以控
制机房的使用时间，使之工作在一个接近合理
的环境中。比如说，在寒冷地区，春秋的温度
低些，那就应该把使用机房的时间定在温度比
较高的中午，也就是说把开课的时间设在上午
第三、四节课和下午第一、二节课；而到了夏
季，则应该错过温度最高的时间，把课开在上
午第二、三节课或下午第二、三节课。
1.2 对于湿度的影响，大家都知道
湿度过低则空气干燥，容易产生静电，
过高的静电又有可能会击穿半导体芯片，从而
影响电脑的正常工作。而湿度过高则容易使金
属部件生锈，影响计算机的性能，甚至会出现
短路，烧毁计算机内的原件。中职学校虽然没
有加湿器等专用设备，但也可以采取一些土办
法，比如春夏比如潮湿的天气中，应开窗通风，
降低湿度；而在秋冬等干燥的天气里，应该往
地上掸水，增加机房内的空气湿度。
1.3 降灰量也不是很好控制，毕竟中职学校的
条件普遍都很差，绝大部分中职的机房里都没
中职学校计算机机房的安全运行
文/穆建
在很多人眼里，机房的管理
与维护并不是一件很重要的工作，
尤其是中职学校。殊不知，机房
的管理与维护是信息技术教学的
一个重要环节，现在，以我实际
的工作经验，浅谈一下中职学校
机房的管理与维护。
摘
要
有地毯
不过我们仍然可以采取一些别的方法来
控制灰尘，最简单的方法就是要求学生上机时
都要穿鞋套（没有鞋套就用干净结实的塑料袋
代替），并且定期进行机房的卫生清扫工作，
组织学生擦拭机房内的计算机及其他设备。
2 严格执行计算机机房的管理制度
机房日常管理应根据实际需要，制定相
应的《机房管理制度》，日常管理工作应做到
有章可循，有据可依。根据学校的实际，我校
制订的管理制度如下：
（1）保持计算机房整洁卫生。
（2）不准在机房内会客、聊天、吸烟、
等与上机无关的事。
（3）严禁携带易燃、易爆及强磁性物品
进入机房。
（4）严格按操作规程使用计算机，外来
光盘使用前必须检 查是否带有病毒，未经检
查光盘严禁使用。
（5）机房计算机只供机房工作人员及学
生使用。未经校长同意，任何人不准随意删改
和增加系统文件，不得将机房内资料、工具等
物品带出机房。
（6）未经学校分管领导同意，不准自行
复制系统内所有的软件和数据或将其赠送、转
借给外单位人员。
（7）经常检查网络和各服务器运行情况，
发现问题及时解决，并向校分管领导报告。
（8）严禁外来人员进入机房。
（9）下班前整理机房，关好空调、灯、
窗和门等。
在日常的管理维护过程中，我严格地执
行了以上制度，虽然因此惹得一些学生及同事
不高兴，但却使计算机的安全得到了保障。
3 教会学生操作电脑的常识
学生们对于学习电脑知识，有一种非常
强烈的渴望，可以说，在机房中上的信息技术
课是学校中最受欢迎的课。可是，由于初中学
校电脑课程不重视、开设少，许多学生的电脑
水平很差，有些学生甚至是生平第一次接触电
脑，这就使得学生对于电脑操作有很多的失误。
比如，有些学生关闭电脑时只关了显示器就万
事大吉了；有些学生不会输入登录密码，就在
键盘上乱敲；有的学生鼠标（或耳麦）的线不
够长了，就使劲地拽……这些还不算什么，我
见过有一个同学，自从知道复位键的作用后，
稍微有些不顺就用复位键重启，甚至连画画退
不出去时都去按个键。
由此可见，想要管理维护好中职学校的
计算机机房，必须要告诉学生一些电脑操作的
基本常识。比如关闭系统的步骤应该是单击“开
始”按钮，选择“关闭计算机”选项，然后再
选择“关闭”选项……将这些基本操作知识教
给学生后，一定还要制定相应的纪律，以此来
要求学生按照相应的规矩来操作电脑，若是违
反操作规程，就要对学生进行严肃的批评教育，
使其不再“残害”电脑。
4 做好备份，有备无患
在机房日常的使用中，由于各种各样的
原因，总会造成一些计算机的损坏，这其中，
软件系统的损坏占了绝大多数。在这里，备份
的好处就显出来了，假如做好了备份，就可以
把软件系统的损失降低到最小，甚至是零损失。
那么对于中职计算机机房里的电脑来说，究竟
怎样备份效果才会更好呢？
4.1 备份工作，及早不及晚
从理论上来讲，备份工作进行得越早越
好，最好是机房里的电脑都调试完毕后，马上
就开始做备份。这样得到的备份是最原始最纯
净的，假如等到学生用过一段时间再备份，难
保那时的机器里不会有木马病毒什么的不良程
序。
4.2 合理选择备份范围
一般来讲，备份分为操作系统的备数和
数据的备份，而对于中职机房来说，一般只要
备份操作系统就足够了，如果要连数据一起备
份的话，无论是工作量还是难度都会加大。假
如真的有某些数据需要保存的话，应该拷贝到
机房外的机器上进行备份。
4.3 早备份，勤恢复
中职新学生的电脑水平普遍都很低，所
以经常会出现一些误操作，比如删掉一些文件，
或是把系统设置弄得乱七八糟，或是盲目从网
上下载一些莫名其妙的软件运行……这就需要
机房的管理员经常对学生乱操作的机器进行恢
复，以使其正常工作。
4.4 还有一点是需要特别注意的，无论是使用
Ghost备份，还是使用一键还原精灵软件或是
硬盘保护卡等硬件，一定要注意“保密”
这里的保密有两点意思，一是让备份运
行的软件隐蔽些，不要轻易让学生找到；二是
密码要修改，以防止被学生知道。我就曾经遇
到过这样一个例子，有个学生无意中运行了备
份软件，把带病毒的系统备份起来，结果害得
我费了好大劲儿才把那台机器恢复正常。
以上是我对中职学校计算机机房管理与
维护的一点看法，由于经验浅薄，许多地方还
不成熟，敬请有经验的同行指点，让中职计算
机机房的管理和维护，逐渐走上正轨。
作者单位
大余县职业技术教育中心 江西省大余县
341500
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