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1146 关于幼儿道德品质教育的研究与探索 - - 快速论文发表网_快速发表论文

关于幼儿道德品质教育的研究与探索

作者:莫日根时间:2017-06-08 09:15:46  来源:  阅读次数:977次 ]
在这飞跃的时代,回顾往事,备感品德之重要,是的,
品德是指一个人的道德的品质,是指人们在处理相互之间以
及个人和社会之间关系的思想行为习惯,如 :俗话说 :做人,
德是立身之本,就像花草树木都有根,根扎得不深就长不好。
人的根就是德,没有了德,就像无根的花草树木,就不会长
成栋梁之材。所以育儿先育德,为了培养孩子健全的人格和
优秀的品质,从幼儿抓起,从娃娃抓起,势在必行。作为一
名幼教从事者,又是孩子的第一任老师,我们有责任、有义
务让幼儿从小树立讲文明、懂礼貌,首先让我们一起关注幼
儿的德育教育,那么如何提倡幼儿德育教育呢?
一、优化环境,激发幼儿
1. 好的环境对幼儿的情绪个性、情感、社会交往能力的
发展
具有不可低估的作用。因此,我们注意创设一个良好和
谐的精神环境,幼儿的好奇心和模仿性是很强的,因此,我
们教师自身首先加强道德修养,争做文明教职工。时刻注意
自己的仪表和言行,做到外表端庄大方,朴素,整洁,语言
文雅,和气规范在带班期间保持良好的情绪教态,教师之间
形成一个宽松、和谐、友爱的精神环境,从而为幼儿树立模
仿与学习的楷模。使幼儿在心理上具有温暖和安全感,从而
能亲其师信其道。
2. 创造一个和谐、平等的民主氛围,尊重孩子,对于培
养他
们的自尊心,发展他们的智力和养成优良的品质都是十
分重要的。在班里平时我们把幼儿作为一个朋友来看待,虚
心倾听他们的意见,认真回答他们提出的问题,态度温和,
说话文明,即使批评幼儿也要讲究方法,注意分寸,使他们
学到尊重。这样,他们就会在和睦、平等的气氛中受到熏陶,
向着好的方面发展,好的品质就逐步形成。
二、从常规抓起,使幼儿养成良好的日常习惯
1. 从抓常规教育入手,容易做到道德教育与生活实践相
结合,有利于幼儿良好的行为习惯的形成。在一日生活活动
中我们建立合理,必要的生活常规,促使幼儿从实际出发,
坚持一惯性,形成独立性及自制、自立的品质。培养幼儿独
立自主性、自信心、劳动观点及态度、勤俭节约、合作谦让、
轮流分享等品质 ;自己用小匙吃饭、洗脸、穿衣、叠被等等。
平时我们要求幼儿做到说话轻轻、走路轻轻、玩玩具时轻轻
拿,轻轻放、加点或者午餐时要求做到吃的干干净净,爱惜
农民伯伯的的粮食教育。
三、开展游戏活动,对幼儿进行品德教育
人们都明确这样的道理,好的习惯培养贵在坚持,但并
不是所有的行为都是孩子乐意接受的,有的要求一开始做的
挺好,时间一长孩子就觉得不新鲜了,感到疲倦了,就不愿
坚持下去了。
因此,以游戏方式吸引孩子,激发兴趣。我们根据幼儿
的年龄特征,创设了各种动态的区域活动,如 :美工活动区、
表演活动区、益智活动区等等。在进行这些活动区时,我们
发现幼儿的良好形为习惯得到展现。如 :美工活动区,幼儿
能主动取所需品,安安静静的绘画 ;表演活动区,小朋友能
拍拍手、抱一抱等友爱的表现,总之在坚持不懈的努力下,
幼儿的综合素质得到了提高,良好的行为习惯历历在目。
四、与家长协手共同教育
社会是一个大课堂,幼儿品德教育仅仅依靠幼儿园是远
远不够的,必须取得幼儿园、家庭、社会的协调一致,共同
关注,才能取得事半功倍的效果。
1. 树立良好的师德形象
人们常说 :“老师要为人师表”,这句话说的最恰当不过
了。孔子说过 :“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。
说明教师榜样之重要,试想,如果教师在教学中,声情并茂
的教育幼儿要讲究卫生,不乱扔果皮纸屑,而自己却不拘小
节,这不是背道而弛吗?又怎么可能有良好的教育效果呢?
因此,要严格自己,在幼儿及家长中树立良好的师德形象。
2. 树立良好的父母形象
仔细的回顾一下 :很多独身子女自私自利,为我独尊,
心理脆弱,缺乏爱心、诚信等不良品质,都与家长的教育观
念有着直接的关系,如 :我们班的某小朋友,被别的小朋友
不小心碰着了,其实老师已经及时解决了这个问题,可是第
二天某小朋友却把碰他的小朋友的脸抓坏了,问其原因,我
妈妈让我抓他的。可见家长的形为影响之大,因此,在幼儿
德育教育实践工作中,我们必须取得家长的积极正面配合,
切实提高家长的品德修养和教养能力。在这同时我带小朋友
一起去草原蒙古阿妈的毡房,我很有礼貌的行了蒙古礼仪,
接着孩子们一一行了礼,动作特别到位。这说明老师的言行
举止直接影响我们的幼儿。也告诫我们不要死板硬套,要创
设情景教学。
因此说 :人的一切离不开德育教育,从现在开始,我们
大踏步的不放过点滴的细节教育,为使未来人人都拥有好的
形为习惯,好的品质而永往直前。

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